prikaz prve stranice dokumenta Dijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi
  Preuzmi
PDF 369.25 KB
završni rad
Dijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi
2019. urn:nbn:hr:147:458159
Hopek, Irena
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Hopek, I. (2019). Dijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:458159

Hopek, Irena. "Dijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:458159

Hopek, Irena. "Dijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:458159

Hopek, I. (2019). 'Dijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 31.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:458159

Hopek I. Dijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2019 [pristupljeno 31.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:458159

I. Hopek, "Dijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:458159

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:458159
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDijete s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi
Naslov (engleski)A Child With Cerebral Palsy In Pre-School
AutorIrena Hopek
MentorMaša Malenica (mentor)
MBZ: 319732
MentorMarija Hegeduš-Jungvirth (mentor)
Član povjerenstvaGoran Lapat (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDarinka Kiš-Novak (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Hegeduš-Jungvirth (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2019-03-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Svrha ovog rada je upoznavanje motoričke poteškoće, cerebralne paralize, točnije djeteta s cerebralnom paralizom u predškolskoj dobi. Cerebralna paraliza je stanje koje nastaje nakon oštećenja mozga kod novorođenčeta. Također, cilj ovog rada je upoznavanje kako se odnositi prema djeci s posebnim potrebama kao odgojitelj. Kod djece s cerebralnom paralizom, uz temeljne kliničke slike, nalazimo i niz problema iz spektra emocionalnog razvoja i socijalno kompetentnog ponašanja. Naznačena problematika odražava se u svim životnim segmentima djeteta.
Sažetak (engleski)
This paper’s main purpose is the introduction to the difficulties with motorical abilities of the indvidual,that is cerebral palsy. To be more precise-this paper will deal with preschool children with cerebral palsy. Cerebral palsy is an condition which incurs after newborn's brain suffers the damage. Another purpose of this paper is to learn how to deal with children with special needs as an educator. With children with cerebral palsy,beside basic clinical features, we encounter various issues related to the emotional development and socially competetnt behaviour. This previously mentioned issues are reflected in all segments of child's life.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:458159
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-06-03 07:48:05