Predstava za djecu: stvaranje, izvedba i dječje reakcije

završni rad

• Autor: Iva Drinovac
• Mentor: Iva Gruić (mentor)
• Član povjerenstva: Maša Rimac Jurinović (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Božica Vuić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Katarina Aladrović Slovaček (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Kazališna umjetnost (scenske i medijske umjetnosti)
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

U vrtićke skupine sve se više integriraju dramske tehnike. Većina vrtića ima i dramske skupine u kojima se djeca sama mogu okušati u izvedbi predstava, a nerijetko se djecu vodi da gledaju kazališne predstave ili se predstave izvode u vrtićima. Iako se može reći kako se djecu sve više uključuje u dramski svijet, na ovaj ili onaj način, upitno je koliko se zna o međuodnosu djece, dječjih interesa, dobi i predstava koje im se nameću da gledaju. Sa kolegicama s fakulteta ove sam godine imala priliku i sama sudjelovati u izradi i izvedbi predstave za djecu. U ovom sam radu priložila primjer cjelokupnog procesa izrade i izvedbe predstave za djecu te sam na kraju sve prokomentirala analizom ankete koju sam provela među sudionicima u predstavi i djecom koja su predstavu gledala. Osvrnula sam se i na način na koji se danas izvode i odabiru predstave za djecu te odnos dobi djeteta s predstavom koju gleda.

Sažetak (engleski)

Drama techniques as educational tools are increasingly being integrated into preschool groups today. Most kindergartens have also drama groups where children can take part in plays, and often the children are taken to see plays performed at the theater or the performance is organized at the kindergartens. Although it is clear that a greater number of children are becoming more involved into the drama world, with all types of involvement included, the relationships between children, their interests, age and plays that are being imposed for them to watch are still fairly unknown. With my University colleagues, this year I had a chance to take part in the production and performance of the play for children. In this paper I submitted an example of the entire process of writing and participating in the children’s play, performed a survey analysis by questioning the play participants and audience (children that saw the play), and as a conclusion commented the survey results. I also reflected to the way how plays are written and performed today, how their themes are selected, with an emphasis to the children’s age and play theme choice.

• Ključne riječi: izrada predstave za djecu; izvedba predstave za djecu; dječje reakcije; reakcije sudionika; dob djeteta i predstava
• Ključne riječi (engleski): The production of a play for children; the performance of the play; children’s reaction; participants reaction; children’s age and play theme
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:652108
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-09-20 10:19:20