Poremećaji hranjenja djece predškolske dobi

završni rad

• Naslov (engleski): Feeding Disorders in Preschool Children
• Autor: Mateja Horvat
• Mentor: Anita Pavičić Bošnjak (mentor)
• Član povjerenstva: Anita Pavičić Bošnjak (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Milan Stanojević (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-07-11, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: BIOTEHNIČKE ZNANOSTI; Nutricionizam
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Psihologija; Klinička i zdravstvena psihologija

Sažetak

Pravilna prehrana iznimno je važna za rast i razvoj djeteta. Međutim, već od najranije dječje dobi mogu se javiti poremećaji hranjenja i jedenja koji imaju i kasnije, dalekosežne posljedice za zdravlje djeteta. Uzroci takvih poremećaja mogu biti neorganskog (psihološkog) i organskog podrijetla čija je daljnja podjela navedena u dvije međunarodne klasifikacije, a to su klasifikacija poremećaja hranjenja iz DSM-5 te klasifikacija poremećaja hranjenja iz 10. revizije Međunarodne klasifikacije bolesti i srodnih zdravstvenih problema. Među najčešće poremećaje hranjenja i jedenja ubrajaju se: pika, ruminacija, anoreksija nervoza, odbijanje hrane, selektivno jedenje, strah od hrane, kolike, opstipacija, mršavost, pretilost, alergija na hranu. Za buduće zdravlje djeteta neobično je važno ove poremećaje na vrijeme prepoznati i prevenirati na primarnoj, sekundarnoj i tercijarnoj razini u suradnji sa stručnjacima različitih profila. U tom smislu veliku ulogu imaju odgojno-obrazovne ustanove predškolske dobi i odgojitelji koji svakodnevno skrbe za takvu djecu.

Sažetak (engleski)

Proper nutrition is extremely important for the child's growth and development. However, from the earliest childhood age are possible eating and feeding disorders that also have far-reaching consequences for the health of the child. The causes of such disorders may be of inorganic (psychological) and organic origin, the further division of which is listed in two international classifications, namely the classification of the DSM-5 feeding disorder and the classification of the feeding disorder from the 10th International Classification of Diseases and Related Health Problems. Among the most common feeding and eating disorders are: drops, rumination, anorexia nervosa, food rejection, selective eating, food fear, colic, constipation, thinness, obesity, allergy to food. For the future health of the child, it is unusual for these disorders to be recognized and prevented on a primary, secondary and tertiary level in collaboration with professionals of different profiles. In that sense, there are educational institutions of pre-school age and educators who are daily caring for such children.

• Ključne riječi: poremećaji hranjenja; predškolska dob; prevencija
• Ključne riječi (engleski): feeding disorders; preschool age; prevention
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:695669
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-07-23 09:24:10