Upotreba elektroničkih medija u slobodno vrijeme djece predškolske dobi

završni rad

• Naslov (engleski): The Usage of Electronic Media in the Free Time of Preschool Aged Children
• Autor: Ana Tokić
• Mentor: Anka Jurčević-Lozančić (mentor)
• Mentor: Edita Rogulj (sumentor)
• Član povjerenstva: Anka Jurčević-Lozančić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Adrijana Višnjić-Jevtić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Edita Rogulj (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-11, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Masovni mediji
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Elektronički mediji postaju jednom od sastavnica suvremenog svijeta te zauzimaju različite uloge u životima djece rane i predškolske dobi. Sagledavanjem utjecaja medijskih sadržaja vidljiva je mogućnost pozitivnog ili negativnog djelovanja na određena područja djetetovog razvoja i funkcioniranja. Stoga pojedini potencijalno štetni sadržaji prikazani putem elektroničkih medija zahtijevaju pravilnu selekciju u svrhu zaštite djece. Navedeno se ostvaruje putem medijske pedagogije odnosno analiziranjem utjecaja medija na ponašanje djece te razvijanjem medijske pismenosti i medijskih kompetencija. Neizostavan dio u izgradnji odnosa između elektroničkih medija i djece čini roditeljska uključenost koja se odnosi na roditeljske postupke, nadzor i aktivno posredovanje. Korištenje elektroničkih medija u slobodno vrijeme postaje obilježje suvremenog djetinjstva, a omogućava različite utjecaje na djecu ovisno o odabiru medijskih sadržaja i njihovim posljedicama na dječji razvoj.
U radu se prikazuje analiza rezultata prikupljenih on-line anketom kojom su ispitani roditelji djece u dobi od jedne do sedam godina. Istraživanje se temelji na utvrđivanju koliko djeca koriste elektroničke medije u slobodno vrijeme odnosno koje elektroničke uređaje najčešće koriste i iz kojih razloga. Također analizira se uloga roditelja točnije kako i koliko kontroliraju djetetovu izloženost određenim medijskim sadržajima.
Elektronički mediji neizostavan su dio dječjeg života te se ovim radom želi prikazati koliko slobodnog vremena djeca provedu pred medijskim sadržajima s ciljem ostvarivanja kvalitetnijeg cjelovitog razvoja pojedinog djeteta.

Sažetak (engleski)

Electronic media are becoming one of the components of the modern world and they are taking different roles in lives of early and preschool aged children. Taking into consideration the impact of media contents it is clear that they can have both positive or negative impact on certain areas of child development and functioning. Some potentially harmful contents shown through electronic media demand selection with the purpose of protecting children. That is accomplished through the development of media pedagogy, analyzing the impact of media on children's behaviour and through the development of media literacy and media competences. Indispensable part of building a relationship between electronic media and children is parental inclusion which consists of parental acts, supervision and active intercession. Use of electronic media in free time is becoming a characteristic of modern childhood and it has different impacts on children depending on media contents and their consequences on child development.
This paper shows the analysis of results that are collected via on-line survey. The survey covered the parents of the children aged between one and seven years. The research is based on determining how much the children use electronic media in their free time and which electronic devices they use the most. Also, the paper is analyzing the parental role in controlling children's exposure to certain media contents.
Electronic media is an unavoidable part of the child's life and this paper aims to show how much of their free time children.

• Ključne riječi: djeca rane i predškolske dobi; elektronički mediji; medijska pedagogija; medijski sadržaji
• Ključne riječi (engleski): early and preschool age children; electronic media; media pedagogy; media contents
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:973410
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-10-06 10:07:09