Kreativno provođenje filmske radionice u razrednoj nastavi kao izvannastavne aktivnosti

diplomski rad

• Naslov (engleski): Creative Realization of Film Workshop in Primary School as an Extracurricular Activity
• Autor: Amanda Vidaković
• Mentor: Marina Gabelica (mentor)
• Mentor: Astrid Nox (sumentor)
• Član povjerenstva: Mario Dumančić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marina Gabelica (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Astrid Nox (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marko Gregurić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-07-11, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Interdisciplinarne humanističke znanosti; Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti

Sažetak

Film je neizbježan medij u suvremenom životu. Nema dobne skupine koja ne voli provoditi svoje slobodno vrijeme opuštajući i zabavljajući se gledajući najnovije filmove u kino dvoranama ili one, već dobro znane, na TV ekranima. Iako svatko može svoje slobodno vrijeme provoditi uz film, valjalo bi gledatelje filmova i educirati o filmskoj umjetnosti, o svim njegovim izražajnim sredstvima, povijesnom razvoju kao i o potrebnoj kreativnosti, trudu, vremenu i načinu na koji se jedan film stvara. Takva edukacija bi se trebala provoditi u što ranijoj dobi, po mogućnosti već u nižim razredima osnovne škole.
Cilj ovog rada bio je istražiti zastupljenost filmskih radionica u obliku izvannastavne aktivnosti i provođenje istih u nižim razredima osnovne škole. Koristio se pismeni upitnik od deset strukturiranih pitanja te jedne napomene. Na upitnik s otvorenim pitanjima odgovaralo je 34 ispitanika (11 M i 23 Ž) koji su pretežno voditelji filmskih družina ili skupina u osnovnim školama (5 M i 19 Ž), među njima je i voditelj filmske družine u srednjoj školi (1 Ž), a ostali su voditelji raznih udruga, klubova, festivala i škola filma (6 M i 4 Ž).
Rezultati provedenog istraživanja vjerodostojno prikazuju iskustva ispitanika o stanju i provedbi filmskih radionica u osnovnoj i srednjoj školi za čije je osnivanje potrebno puno truda i prvenstveno ljubavi voditelja prema filmu, filmskom stvaralaštvu i radu s djecom. Vođenje filmske radionice zahtjeva puno dodatnog rada, od neprestanih edukacija u tom području, dobivanje adekvatnog prostora, opreme te podrške ravnatelja i ostalih kolega, do suradnje s djecom, poticanja njihove kreativnosti u filmskom stvaralaštvu i promoviranje družine za što lakše poticaje i sponzorstva. Filmske radionice nisu previše zastupljene u razrednoj nastavi te ih je svakako moguće, ali i poželjno što više osnivati.

Sažetak (engleski)

A film is an unavoidable media in modern life. There is no age group who does not like to spend their free time relaxing and having fun watching the latest movies in cinema or ones well-known on TV screens. Although everyone can spend their free time watching the film, someone should taught viewers about film art, with all their expressive means, historical development, and about the necessary creativity, effort, time, and the way a movie creates. That education should be started as early as possible, if it is possible already in the lower grades of primary school.
The aim of this paper was to investigate the presence of film workshops in the form of extracurricular activities and their implementation in primary school. A written questionnaire of ten structured questions and one remark was used in the investigation. The questionnaire with open questions was answered by 34 respondents (11 M and 23 F), who were mainly leaders of film clubs or groups in primary schools (5 M and 19 F), including a leader of a film club in secondary school (1 F) while others are leaders of various associations, clubs, festivals and film schools (6 M and 4 F).
The results of the research show experiences of the respondents about the situation and the implementation of film workshops in primary and secondary schools, whose establishment requires a lot of effort and primarily the love for the film, filmmaking and to work with the children. Leading film workshops requires a lot of extra work, from over and over education about that field, getting adequate space, equipment and support from director and other colleagues, to collaborating with children, fostering their creativity in film making and promoting the film club for easier incentives and sponsorships. Film workshops are not too much represented in primary school, and it is certainly possible but also desirable to establish them.

• Ključne riječi: kreativnost; film; filmska radionica; razredna nastava; izvannastavna aktivnost
• Ključne riječi (engleski): creativity; film; film workshop; primary school; extracurricular activity
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:881280
• Studijski program: Naziv: Učiteljski studij; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-11-09 12:16:56