Socio-emocionalni razvoj unutar obitelji

završni rad

• Naslov (engleski): Social And Emotional Development In The Family
• Autor: Josipa Šimović
• Mentor: Tea Pahić (mentor)
• Član povjerenstva: Goran Lapat (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivana Nikolić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tea Pahić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; (Katedra za psihologiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-11-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Psihologija; Razvojna psihologija

Sažetak

Ovaj završni rad bavi se socio-emocionalnim razvojem djeteta u obitelji. Najvažniji
čimbenik djetetova razvoja je obitelj kao temeljna jedinica svakog društva, zajednica
koja djetetu tijekom cijelog razvoja pruža pažnju, ljubav i podršku, zbog čega se
roditeljstvo i smatra jednim od najtežih zadataka za pojedinca. Kako bi se bolje
objasnio socio-emocionalni razvoj, ključno je razumjeti i ulogu emocija kao
najvažnijih činitelja u funkcioniranju svakog pojedinca, kao i ulogu empatije,
samosvijesti i privrženosti. Također, u ovom kontekstu su ključni i elementi utjecaja
na socijalni razvoj djeteta te odgojni stilovi koji uvelike doprinose socioemocionalnom razvoju.

Sažetak (engleski)

This paper deals with the impact of parental upbringing on a child’s socio-emotional
development. The most important factor in a child's development is the family as a
fundamental unit of every society, a community that provides the child with attention,
love and support throughout development, which is why parenting is considered one
of the most difficult tasks for an individual. In addition to the family, the environment
also plays an important role in the child's development, including socio-emotional
development (whether it is the environment in a broader context or peers). In order to
better explain socio-emotional development, it is crucial to understand the role of
emotions as the most important factors in the functioning of each individual, the
development of the way the child expresses and understands them, as well as empathy,
self-awareness and attachment. Also, the child’s development is influenced by
parenting styles.

• Ključne riječi: socio-emocionalni razvoj; predškolska dob; emocije; obitelj; odgojni stilovi
• Ključne riječi (engleski): family; socio-emotional development; preschool age; emotions
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:679397
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i preškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-01-14 09:25:24