Analiza edukativnih poruka u animiranom filmu

diplomski rad

• Naslov (engleski): Analysis of Educationa Messages in Animated Film
• Autor: Helena Gjurčević
• Mentor: Marina Gabelica (mentor)
• Mentor: Astrid Nox (sumentor)
• Član povjerenstva: Mario Dumančić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marko Gregurić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Astrid Nox (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; (Katedra za hrvatski jezik i književnost, scensku i medijsku kulturu); Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-11-13, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Filmska umjetnost (filmske, elektroničke i medijske umjetnosti pokretnih slika)

Sažetak

Mediji su u današnjem vremenu globalno rasprostranjeni te posredno ili neposredno utječu na ljude, a posebice na djecu koja tek usvajaju alate analiziranja medijskih poruka kojima su izloženi. Djeca su od najranije dobi izložena animiranim filmovima koji prenose različite edukativne poruke koji omogućuju proces učenja i usvajanja novih kompetencija i vještina. Potrebna je njihova primjena u odgojno obrazovnom sustavu s ciljem medijskog opismenjavanja. Analizom animiranih poruka uviđa se da oni prenose i pozitivne i negativne poruke koje je potrebno djeci razložiti na kognitivno- emocionalnoj razini primjerenoj njihovim razvojnim mogućnostima.

Sažetak (engleski)

Nowadays, media are widespread and directly or indirectly affect people, especially children who are still adopting tools for analysing the media messages that they are exposed to. From an early age, children are exposed to animated films that convey a variety of educational messages that enable the process of learning and acquiring new competencies and skills. These should be applied in the education system for the purpose of media literacy. Analysis of animated messages reveals that they convey both positive and negative messages that need to be explained to children at the cognitive-emotional level appropriate to their developmental abilities.

• Ključne riječi: mediji; animirani film; edukativne poruke; medijska pismenost
• Ključne riječi (engleski): media; animated film; educational messages; media literacy
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:935190
• Studijski program: Naziv: Učiteljski studij; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-01-25 13:14:26