Slikovnica kao alat za razvoj govora djece s posebnim potrebama

diplomski rad

• Naslov (engleski): Picture book as a tool for speech development of children with special needs
• Autor: Nikola Radanović
• Mentor: Antonija Balić-Šimrak (mentor)
• Član povjerenstva: Adrijana Višnjić-Jevtić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Anita Parlov (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Antonija Balić-Šimrak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-07-06, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA UMJETNOSTI
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Posebne pedagogije

Sažetak

Dobra i kvalitetna slikovnica jedan je od važnih elemenata za kvalitetan razvoj djeteta. Stoga je svrha ovog diplomskog rada detaljnije objasniti strukturu slikovnica, kao i njihov način stvaranja. Stvaranje ovog diplomskog rada je još jedan način isticanja važnosti ilustracija i teksta, te njihovog međuodnosa. Jedan od kriterija pisanja ovog rada je i isticanje važnosti biranja kvalitetnih slikovnica od prividno kvalitetnih. Nastojati podučiti sve zainteresirane odrasle osobe da slikovnice imaju pet različitih funkcija koje utječu na djecu. Također, slikovnice imaju veliku ulogu i u razvoju govora. Danas je razvoj govora izuzetno bitan zbog prekomjernog korištenja raznih tehnologija sa pametnim ekranima koji zapravo otežavaju razvoj samog govora. Zbog ubrzanog tempa često puta roditelji umjesto osobnog angažmana u poticanju govora posežu za njima jednostavnijim rješenjem poput pametnog telefona ili tableta. Time se usporava i otežava prirodni proces temeljen na konverzaciji između djeteta i roditelja. Rad je pisan kao presjek nastanka i utjecaja slikovnice kroz povijest, od njenog nastanka u sedamnaestom stoljeću pa do današnjih, modernih vremena, sa osvrtom na najvažnije osobe zaslužne za pojavu i razvoj slikovnica. U određenim poglavljima razrađuje se i detaljnije proučava način stvaranja i dijelovi slikovnica, te kako one mogu pomoći djeci. Također, spominju se i taktilne slikovnice koje se koriste u radu sa slabovidnim ili slijepim osobama. U današnje vrijeme postoje i različiti pristupi izrada ilustracija. Navode se i primjeri slikovnica primjerenih za određenu dob djece, od najmlađe jasličke sve do predškolske djece.

Sažetak (engleski)

A good and quality picture book is one of the important elements for the quality development of a child. Therefore, the purpose of this thesis is to explain in more detail the structure of picture books, as well as their method of creation. Creating this thesis is another way to emphasize the importance of illustrations and text, and their relationship. One of the criteria for writing this paper is to emphasize the importance of choosing quality picture books from seemingly high quality ones. Strive to teach all interested adults that picture books have five different functions that affect children. Also, picture books play a big role in speech development. Today, speech development is extremely important due to the excessive use of various technologies with smart screens that actually hinder the development of speech itself. Due to the accelerated pace, parents often resort to a simpler solution such as a smartphone or tablet instead of a personal engagement in encouraging speech. This slows down and complicates the natural process based on the conversation between the child and the parents. The work is written as a cross-section of the origin and influence of the picture book through history, from its origin in the seventeenth century to today's modern times, with reference to the most important people responsible for the emergence and development of picture books. In certain chapters, the way of creating and parts of picture books, and how they can help children, is elaborated and studied in more detail. Also mentioned are tactile picture books used in working with visually impaired or blind people. Nowadays, there are also different approaches to making illustrations. Examples of picture books suitable for a certain age of children, from the youngest nursery school to preschool children, are also given.

• Ključne riječi: ilustracija; tekst; slikovnica; govor
• Ključne riječi (engleski): illustrations; texts; picture books; speech
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:121104
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-02-05 09:52:40