Pokret i ples u nastavi glazbene kulture u nižim razredima osnovne škole

diplomski rad

• Naslov (engleski): Movement And Dance In Music Culture Teaching In The Lower Grades Of Primary School
• Autor: Katarina Kuntić
• Mentor: Branimir Magdalenić (mentor)
• Član povjerenstva: Hrvoje Šlezak (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Branimir Magdalenić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tomislav Cvrtila (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-17, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Plesna umjetnost i umjetnost pokreta
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Interdisciplinarno umjetničko polje
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija

Sažetak

U radu je navedena retrospektiva nastave glazbene kulture kao i današnja nastava sukladno
Nacionalnom kurikulumu za osnovnoškolski odgoj i obrazovanje. Ovaj rad potiče uvođenje što
više pokreta i plesa u nastavu glazbene kulture, ali i u ostale nastavne i izvannastavne aktivnosti
zbog dokazanog pozitivnog djelovanja i učinka pokreta i plesa na djecu mlađe školske dobi u
psihičkom, fizičkom i emocionalnom smislu. Opisane su psihičke i motoričke sposobnosti djece
u dobi od sedme do dvanaeste godine. Prikazuje se kako ples utječe na odgoj djece – nacionalno,
socijalno, estetski i zdravstveno. U radu su navedene neke od vrsta plesova pogodnih za
realizaciju u nastavi glazbene kulture te na koji način bi se one trebale provoditi od prvih koraka
do složenijih plesnih struktura time da se ističe odabir onih plesnih struktura za koje je učitelj
najkompatibilniji. Prikazuje se da osim u samoj nastavi glazbene kulture ples možemo provoditi
i kroz ostalu nastavu, izvannastavne aktivnosti kao i školske priredbe u obliku glazbenih igara
ili plesova. Na kraju rada prikazani su neki od primjera glazbenih igara prikladnih za djecu
mlađe školske dobi te opisi plesova za pjesme koje se obrađuju na nastavi glazbene kulture
kako bi potaklo sadašnje i buduće učitelje na uvođenje više pokreta i plesa u nastavu.

Sažetak (engleski)

This thesis is about retrospective of music culture teaching as well as today's music teaching in
accordance with National curriculum for primary education. The thesis encourages
implementing more movement and dance types info music culture teaching, but also in other
curricular and extracurricular activities. This is because it has been proven that dancing and
movement have a positive effect on children of younger school age when talking about their
psychological, physical and emotional abilities. Here are described psychological and motor
skills of children aged from seven to twelve. It is shown how dancing and movement affects
upbringing and education of children - nationally, socially, aesthetically and healthily. Here are
listed some dance types suitable for implementation in music culture teaching as well as the
way it should be taught (from basic steps to more complexed ones) - keeping in mind that the
selection of those dance types needs to be compatible with teachers' ability to execute them. It
is shown that dance and movement can be legislated not only in music culture teaching, but
also in other (extra) curricular activities, as well as school performances in the form of musical
games or dances. At the end of the thesis are listed some examples of musical games suitable
for children of younger school age as well as descriptions of dances for songs which are already
being used as a part of music culture teaching. This is so to encourage current and future
teachers to introduce more movement and dance into schooling.

• Ključne riječi: pokret; ples; glazbena kultura; nastava
• Ključne riječi (engleski): movement; dance; music culture; teaching
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:610308
• Studijski program: Naziv: Učiteljski studij; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-12-10 09:33:41