Uvođenje stranih jezika u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja

završni rad

• Naslov (engleski): Introduction Of Foreign Languages In Institutions Of Early And Preschool Education
• Autor: Maja Zvonar
• Mentor: Krunoslav Mikulan (mentor)
• Član povjerenstva: Vladimir Legac (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Predrag Oreški (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Krunoslav Mikulan (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-07-05, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija

Sažetak

Završni rad ukazuje na važnost ranog učenja stranoga jezika jer navedeni proces
pozitivno utječena cjelokupan djetetov razvoj. Upredškolskoj dobi djetetov je mozak
najotvoreniji za nova iskustva te u ovom razdoblju čovjek najviše uči i to na spontan
način i isključivo kroz igru. Iako igra djetetu predstavlja nešto sasvim prirodno,
metodika ranoga učenja stranog jezika kompleksan je proces satkan od mnogobrojnih
faktora u međusobnom djelovanju. U ovome su radu razmotreni i opisani neki od
najvažnijih faktora, a to su: didaktički materijal, učitelj, prostor te dinamika sata.

Sažetak (engleski)

This undergraduated thesis shows the importance of early foreign language learning and
its positive effects on the development of the child. In preschool the child's brain is most
open to new experiences and in this period the child learns the most spontaniously and
exclusively through play. Although play is something completely natural for the child,
the methodology of early foreign language learning is a complex process composed of
many factors in interaction. In this phases, some of the most important factors are
considered and described, namely: didactive material, teacher, space and lesson dinamic.

• Ključne riječi: rano učenje; strani jezik; učenje kroz igru; metodika
• Ključne riječi (engleski): early studying; foreign language; learning through games; methodic
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:355923
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i preškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-12-14 12:25:41