Stvaranje priča s djecom

diplomski rad

• Naslov (engleski): Creating stories with children
• Autor: Paula Vujević
• Mentor: Vladimira Velički (mentor)
• Član povjerenstva: Iva Gruić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Katarina Aladrović Slovaček (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Maša Rimac Jurinović (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vladimira Velički (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-27, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Interdisciplinarne humanističke znanosti; Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti

Sažetak

Priče su svuda oko nas. Čine sastavni dio života svakog pojedinca. Na njima su odrasle i odrast će generacije. Trebalo je proći mnogo vremena kako bi se otkrila istinska vrijednost stvaranja i pričanja priča s djecom. U prošlosti one su se prepričavale usmenom predajom, kasnije iščitavale iz knjiga, dok danas imamo vrlo bogat i raznolik opus mogućnosti za stvaranje i pričanje.
Promatrajući djetetov razvoj na svakom području i brzina kojom se ono razvija naglašava važnost poticaja i raznovrsnosti sadržaja kojeg stavljamo ispred njih. Priča djeluje na sve aspekte razvoja ukoliko se pravilno koristi. Djeluje na djetetove govorne sposobnosti, reguliranje emocija, zaustavljanja neželjenog ponašanja. Budi zanimanje, kreativnost i maštu stvaranja.
Naglasak je na slobodi izražavanja u prikazivanju i kreiranju novih, različitih sadržaja. Pokušat ću naglasiti koliko je bitno pustiti dijete da samo stvara i da se izražava. Cilj ovog rada je prikazati načine stvaranja priča u vrtiću i potaknuti svijest pojedinca na utjecaj priče, te pokušati ponovno prikazati čaroliju koju u priče u sebi sramežljivo nose.

Sažetak (engleski)

Stories are all around us. They make the essential part of every person’s life. Generations of people have been raised listening to stories. A lot of time should have passed for us to realize the true value of creating and telling stories to children. In the past, stories were told by spoken word, later read from books and finally today, we have incredibly rich literary opus of possibilities for creating and telling stories.
Studying children’s development in every area as well as its acceleration, we realize the importance of versatility in the content we put before them. Stories influence every area of children’s development if used properly. They affect children’s verbal abilities, emotion regulation and can even stop unwanted behavior. Stories can even awaken curiosity, creativity and imagination. When creating new, different content, we must put accent on freedom of expression. I will try to emphasize how important it is to let children create and express on its own.
The goal of this paper is to present the multiple ways of creating stories in kindergarten and to encourage each individual’s consciousness while trying to show the magic they carry inside them so shyly.

• Ključne riječi: stvaranje; priča; mašta; pripovjedač; čarolija; terapeutski učinak
• Ključne riječi (engleski): creating; stories; imagination; storyteller; magic; therapeutic effect
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:041621
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-05-12 10:06:00