Značaj boravka na zraku za djecu rane i predškolske dobi

diplomski rad

• Naslov (engleski): The importance of outdoor play for children of early and preschool age
• Autor: Paula Sambolić
• Mentor: Ivana Golik (sumentor)
• Mentor: Adrijana Višnjić Jevtić (mentor)
• Član povjerenstva: Jelena Vignjević (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Maša Rimac Jurinović (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivana Golik (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-24, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Igra je slobodan, radostan i poučan dio djetinjstva svakog djeteta. Igrajući se dijete upoznaje svoju okolinu, uči o sebi i istražuje svoje mogućnosti i granice. Djetetu je igra urođen način izražavanja i kroz nju ono razvija osjećaj pripadnosti, samokontrolu, samopouzdanje i širi svoj raspon mašte. Kako bi ostvarilo kvalitetnu i motivirajuću igru djetetu je potrebno osigurati sigurno i bogato prostornomaterijalno i socijalno okruženje. Igra na otvorenom djetetu pruža povezivanje s prirodom i svijetom koji ga okružuje, budi u djetetu radoznalost i potiče ga na istraživanje. Odgojitelji u odgojno-obrazovnom procesu imaju veliku i važnu ulogu u kojoj trebaju poticati dijete, motivirati ga i hrabriti, a kao posljedica poticanja, motiviranja i ohrabrivanja djeteta takvo će djelovanje rezultirati razvojem kompetencija neophodnih za život svakog pojedinca.
Cilj je ovog rada prikazati značaj igre na otvorenom za djecu rane i predškolske dobi, s naglaskom na njezin utjecaj na djetetov kognitivni, tjelesni, socijalni i emocionalni razvoj.

Sažetak (engleski)

Play is a full of freedom, joyful and educational part of every child’s childhood. While playing, the child gets to know his environment, learn about himself and explore his possibilities and limits. For a child, play is an innate way of expression
and through it he develops a sense of belonging, self-control, self-confidence and it expands his range of imagination. In order to achieve quality and motivating play it is necessary to provide the child with a safe and rich spatial, material and social
environment. Playing in the open provides the child with a connection to nature and the world around him and it encourages the child to explore. Preschool theachers have a very important role in the educational process in which the child
should be encouraged, motivated, and as a consequence of encouraging and motivating a child, such action will result in the development of competencies necessary for the life of each individual. The aim of this paper is to show importance that outdoor play contributes to children of early and preschool age, with an emphasis on ist impact on the child’s cognitive, physical, social and emotional development.

• Ključne riječi: dijete; igra; igra na otvorenom; dječji razvoj; odgojitelj
• Ključne riječi (engleski): child; play; outdoor play; child development; preschool teacher
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:836455
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-07-07 11:52:06