Komparacija percepcije digitalne i analogne fotografije djece predškolske dobi

završni rad

• Naslov (engleski): Comparison of digital and analog photography perception in preschool children
• Autor: Iva Horvatić
• Mentor: Astrid Nox (mentor)
• Član povjerenstva: Marina Gabelica (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marko Gregurić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Astrid Nox (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-17, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA UMJETNOSTI
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Ovaj rad bavi se fotografijom i fotoaparatom od početka analognog do digitalnog oblika kako bi se bolje razumio cilj rada odnosno komparacija percepcije, djece predškolske dobi, tih dvaju oblika. Cilj ovog rada je bio pronaći način za uključivanje fotografije u rad s djecom predškolske dobi. Također, upoznavanje djece s analognom fotografijom koja više nije toliko prisutna za stvaranje fotografija. Definiranje pojmova analogne i digitalne fotografije, te sama usporedba nastajanja fotografije u oba fotoaparata prikazuje koliko je taj proces postao složeniji utjecajem ubrzanog tehnološkog napretka. Zato što su ljudi od početka nastanka fotografije imali veliki interes za nju njezin razvoj kretao se ubrzano i još uvijek traje. Ovaj rad definira pojam percepcije djece predškolske dobi kako bi se bolje moglo razumjeti značenje stvaralačke percepcije. Odgajatelj bi trebao omogućiti razvoj dječjeg stvaralaštva u svom radu s djecom. Uvođenjem fotoaparata kao novog medija djeci se omogućuje veći izbor materijala za izražavanje i istraživanje okoline kroz okular na fotoaparatu. Za praktični dio ovog rada provedene su aktivnosti u starijoj vrtićkoj skupini. Djeca su na razne načine pronalazila rješenja za fotografiranje fotografija kakve su zamislili, te su se vrlo brzo snašli u korištenju analognog fotoaparata. Nakon razvijanja fotografija uspoređivali su izglede jedne i druge vrste, te su imali izložbu svojih fotografija.

Sažetak (engleski)

This paper deals with photography and camera from the beginning of analog to digital form in order to better understand the goal of the paper, comparison of perception these two forms in preschool children. The aim of this paper was to find a way to include photography in working with preschool children. Also, introducing children to analog photography that is no longer so present for creating photos. Defining the terms analog and digital photography, and the very comparison of the origin of photography in both cameras shows how much more complex this process has become with the influence of accelerated technological progress. Because people have had a great interest in it since the beginning of photography, its development has been moving fast and is still going on. This paper defines the concept of perception of preschool children in order to better understand the meaning of creative perception. The educator should enable the development of children's creativity in their work with children. The introduction of the camera as a new medium provides children with a greater choice of materials for expressing and exploring the environment through the eyepiece on the camera. For the practical part of this paper, activities were carried out in the older kindergarten group. In various ways, the children found solutions for taking photos as they imagined, and they quickly managed to use an analog camera. After developing the photographs, they compared the layouts of both types, and had an exhibition of their photographs.

• Ključne riječi: fotografija; percepcija; digitalno; analogno; komparacija
• Ključne riječi (engleski): photography; perception; digital; analog; comparison
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:038003
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica odgojitelj/odgojiteljica djece (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-07-11 10:52:25