Naslov Dijete s ADHD-om u osnovnoj školi Naslov (engleski) A Child with ADHD in Primary School Autor Ivana Andrašek Mentor Marina Đuranović (mentor)Član povjerenstva Irena Klasnić (predsjednik povjerenstva)Član povjerenstva Jasna Kudek Mirošević (član povjerenstva)Član povjerenstva Marina Đuranović (član povjerenstva)Ustanova koja je dodijelila Sveučilište u Zagrebu Datum i država obrane 2021-09-16, Hrvatska Znanstveno / umjetničko DRUŠTVENE ZNANOSTI Sažetak Problemi djece s poremećajem pažnje i nemirom sve su prisutniji u svakodnevnom životu. Mnoga se djeca i njihove obitelji susreću s ADHD-om, odnosno, hiperaktivnim poremećajem s nedostatkom pažnje. Djeca s ovim poremećajem svakodnevno se bore s mnogim teškoćama u gotovo svim aspektima njihova života te im je zbog toga otežano svakodnevno funkcioniranje. Nailaze na probleme u školi, teško im je učiti, pate zbog loših odnosa s vršnjacima koji ih ignoriraju, imaju osjećaj da ih čak niti obitelj ne razumije, a nerijetko doživljavaju neuspjehe unatoč trudu i želji za prihvaćanjem zbog čega razvijaju lošu sliku o sebi. Život s djecom koja pokazuju simptome ADHD-a pun je izazova za njih same, ali jednako tako i za njihovu okolinu. Često su potpuno pogrešno shvaćena i zbog toga im se, nažalost, ne pruža adekvatna pomoć.
Međutim, važno je stanje djeteta s ADHD-om shvatiti ozbiljno i pružati mu podršku, emocionalnu stabilnost i sigurnost. Unatoč njegovim čestim velikim planovima koje vjerojatno ne može realizirati, potrebno je usmjeravati dijete na aktivnosti s realnim i dostižnim ciljevima kako bi doživjelo osjećaj uspjeha i važnosti. Vrlo veliku ulogu u tome imaju učitelji i stručni suradnici, ali jednako tako i obitelj djeteta i njegovi vršnjaci. Svi oni trebali bi prihvatiti dijete s ADHD-om i pokušati razumjeti kako ono ne želi biti odbačeno, ali jednostavno teško kontrolira svoje ponašanje. Okolina u kojoj se dijete nalazi trebala bi biti spremna iskazati mu povjerenje i dopustiti da se u njihovoj blizini osjeća ravnopravnim bez obzira na svoju nepromišljenost i brzopletost, a sve s ciljem olakšavanja njegovih teškoća i problema s kojima se svakodnevno susreće.
Sažetak (engleski) Problems od children with attention deficit disorder and restlessness are increasingly present in everyday life. Many children and their families experience ADHD, that is attention deficit hyperactivity disorder. Children with this disorder struggle with many difficulties on a daily basis. They encounter problems at school, find it difficult to learn, suffer from bad relationships with peers who ignore them, feel that even their family does not understand them and often experience failures despite the effort and desire for acceptance, which develops a bad image of themselves. Living with children who show symptoms of ADHD is full of challenges for themselves as well as for their environment. They are often completely misunderstood and due to that, unfortunately they are not provided with the adequate help.
However, it is important to take the condition of a child with ADHD seriously and provide the child with the adaquate support, emotional stability and security. Despite child's frequent grand plans that it probably cannot realize, it is necessary to direct the child to activities with realistic and achievable goals in order for it to experience a sense of success and importance. Teachers and professional associaates play a very important role in this, so does the child's family and peers. All of them should accept the child with ADHD and try to understand that it does not want to be rejected but simply finds it difficult to control its behaviour. The environment in which the child finds itself should be willing to express trust towards this child and allow the child to feel equal in its vincity regardless of its recklessness and hast, all with the aim of alleviating child's difficulties and the problems it faces on a daily basis.
Ključne riječi
ADHD
inkluzija
obitelj
škola
vršnjaci
Ključne riječi (engleski)
ADHD
family
school
peers
inclusion
Jezik hrvatski URN:NBN urn:nbn:hr:147:200980 Studijski program Naziv: Učiteljski studij Vrsta resursa Tekst Način izrade datoteke Izvorno digitalna Prava pristupa Pristup korisnicima matične ustanove Uvjeti korištenja Datum i vrijeme pohrane 2022-07-11 11:39:00
