Stavovi učitelja o uvođenju nastavnog predmeta Domaćinstvo u osnovnu školu

diplomski rad

• Naslov (engleski): Teacher's views on the introduction of the subject Domestic Science in primary school
• Autor: Klara Lončarić
• Mentor: Marina Đuranović (mentor)
• Član povjerenstva: Irena Klasnić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jasna Kudek Mirošević (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marina Đuranović (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-07-07, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija

Sažetak

Praktičan rad u nastavi metoda je rada koja zahtijeva od učitelja odličnu pripremljenost i razradu cijele nastave. On se može odvijati unutar, ali i izvan škole. Učenici primjenom praktičnoga rada u nastavi uče radom, igrom, istraživanjem i iskustvom. Osim spoznajnog područja, učenici kroz praktičan rad razvijaju i motoričko i afektivno područje te stječu životno-praktične vještine korisne za svakodnevni život.
Praktičan rad nekada je bio više zastupljen u odgojno-obrazovnom sustavu. Tako je npr. nastavni predmet Domaćinstvo, koji je nekada u školama bio obvezan, sadržavao brojne teme i aktivnosti kojima su se učenici bavili, a koje su im bile korisne u svakodnevnim životnim situacijama. Danas se navedeni predmet zadržao tek u nekim školama i to kao izvannastavna aktivnost.
Cilj ovog rada bio je ispitati stavove budućih i sadašnjih učitelja o ponovnom uvođenju nastavnog predmeta Domaćinstvo u osnovne škole. Prema rezultatima istraživanja, utvrđeno je kako sadašnji, ali i budući učitelji, imaju pozitivne stavove o uvođenju navedenog predmeta te njegove sadržaje smatraju vrlo korisnim.

Sažetak (engleski)

Practical work approach in a classroom, which can take place inside as well as outside of the school facility, is a method that requires a well prepared teacher and the curriculum to be very detailed. It is taught by means of work, play, exploration and experience. With this approach students gain the knowledge of know-how and they develop motor skills and affective area, but also acquire practical life skills.
Practical work was a part of the educational system in the form of a mandatory subject called Domestic Science and it contained many topics and activities useful for various life situations. Today, this subject is taught only in a several schools as an extracurricular activity.
The goal of this work was to look into the stance of current and future teachers about reintroducing Domestic Science as a mandatory subject in elementary schools. The results show that both, current and future teachers would like the return of Domestic Science since they consider it is curriculum to be of great importance for children.

• Ključne riječi: domaćinstvo; praktičan rad; ručni rad; životno-praktične vještine
• Ključne riječi (engleski): domestic science; practical work; handwork; practical life skills
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:625948
• Studijski program: Naziv: Učiteljski studij; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-07-26 10:54:25