Djetetov iskustveni doživaljaj glazbe u vrtićkom okruženju

diplomski rad

• Naslov (engleski): The child's experiental perception of music in a kindergarten environment
• Autor: Mirela Ciprijanović
• Mentor: Blaženka Bačlija Sušić (mentor)
• Mentor: Martina Mičija Palić (sumentor)
• Član povjerenstva: Tamara Jurkić-Sviben (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Martina Mičija Palić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-11-17, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost; Glazbena pedagogija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Dječji iskustveni doživljaj glazbe u vrtićkom okruženju tema je rada koji donosi pregled odrednica u kurikulumu za rani i predškolski odgoj koje su vezane za glazbeni odgoj u vrtićima. Odrednice kurikuluma vezane za glazbeni odgoj su odgoj i obrazovanje kroz multidimenzionalni, interaktivni, dinamični i kontekstualni proces. Osim toga, rad donosi argumente za važnost glazbenog odgoja i njegovu primjenu u vrtićkoj i predškolskoj dobi. U radu će biti navedene aktivnosti koje se najčešće provode u vrtiću, poput pjevanja, slušanja i sviranja. U konačnici, rad će se osvrnuti i na široku primjenu glazbenog odgoja u kombinaciji s drugim kulturno-umjetničkim djelatnostima u vrtiću. U radu je opisana primjena glazbe i priče koje nadopunjuju dječji doživljaj djela koje se čita i izvodi s glazbom te su prikazani primjeri dobre prakse. S obzirom na to da su instrumenti sastavni dio izvođenja glazbe, u radu su navedeni primjeri kreiranja vlastitih glazbala od prirodnih materijala i utjecaj tradicije na njihovu izradu. Osim tradicije rad donosi osvrt i na potrebu uvođenja suvremenih glazbenih vrsta, kao što je rock, u odgojno-obrazovni proces djece rane i predškolske dobi.

Sažetak (engleski)

Children's experience of music in the kindergarten environment is the topic of the paper, which provides an overview of the determinants in the curriculum for early and preschool education related to music education in kindergartens. The determinants of the curriculum related to music education are upbringing and education through a multidimensional, interactive, dynamic and contextual process. In addition, this paper provides arguments for the importance of music education and its application in kindergarten and preschool age. This paper will list activities that are most often carried out in practice, such as singing, listening, and playing. Ultimately, this paper will look at the vast application of music education merged with other cultural and artistic activities in kindergarten. This paper describes the application of music and stories that complement the children's experience of works that are read and performed with music. Examples of stories and ways to perform them with children are presented. Given that instruments are an integral part of music performance, the last part of the paper refers to examples of creating one's musical instruments from natural materials and the influence of tradition on their making. In addition to traditional conventions, this paper also looks at the need to introduce contemporary musical genres, such as rock, into the educational process of early and preschool children.

• Ključne riječi: glazba; glazbala; glazbeni odgoj; rani i predškolski odgoj; pjevanje; sviranje
• Ključne riječi (engleski): music; music education; early and preschool education; singing; playing; musical instruments
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:555860
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-02-27 08:54:05