Međupredmetno povezivanje sadržaja tjelesne i zdravstvene kulture i matematike u dječjem vrtiću

završni rad

• Naslov (engleski): Cross-Curricular Content Linking Of Physical Education and Mathematics In Kindergarten
• Autor: Tea Tuđan
• Mentor: Ivan Šerbetar (mentor)
• Član povjerenstva: Goran Lapat (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Branimir Magdalenić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivan Šerbetar (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-06-27, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Didaktika

Sažetak

Međupredmetno povezivanje sadržaja je povezivanje sadržaja i znanja unutar jednog ili više
različitih predmetnih područja. Ovakvim povezivanjem, djeca stječu cjelovito znanje.
U ovom završnom radu, opisano je značenje i važnost integriranog, povezanog učenja za
djecu predškolske dobi. Prikazana su i dva modela međupredmetnog povezivanja te šesnaest
primjera kako možemo povezati aktivnosti tjelesne i zdravstvene kulture i matematike u
ustanovama ranog i predškolskog odgoja. Koristeći kretanje - glavni sadržaj tjelesne i
zdravstvene kulture, djeca mogu naučiti prostorne odnose, brojeve, oblike i geometriju.

Sažetak (engleski)

Cross-curricular linking corresponds to the linking of the content and knowledge within one,
or several different subject areas. Such linking provides holistic knowledge to the children.
This undergraduate thesis aims to describe the meaning and importance of integrated and
connected learning for preschool children. Two models of cross-curricular linking, as well as
sixteen examples of linking the Physical Education activities and Mathematics in the
kindergarten, are presented in the current thesis. By using movement, the core content of
Physical Education, children can better learn spatial relations, numbers, shapes, and geometry

• Ključne riječi: međupredmetno povezivanje; djeca predškolske dobi; integrirano učenje; tjelesna i zdravstvena kultura; matematika
• Ključne riječi (engleski): cross-curricular linking; preschool children; integrated learning; Physical Education; Mathematics
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:686093
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-04-17 08:02:42