Poticanje emocionalnog i socijalnog razvoja predškolskog djeteta s ispodprosječnim intelektualnim funkcioniranjem

završni rad

• Autor: Tina Carek
• Mentor: Jasna Kudek Mirošević (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2017-09-19, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Posebne pedagogije

Sažetak

Djeca s ispodprosječnim intelektualnim funkcioniranjem pripadaju skupini djece s posebnim potrebama. U okviru pružanja podrške značajna je inkluzija koja u predškolskom sustavu odgoja i obrazovanja može biti potpuna i djelomična. Stoga je odgojno obrazovna inkluzija najznačajnija kad je u pitanju socijalizacija djeteta s ispodprosječnim intelektualnim funkcioniranjem među njegove vršnjake bez teškoća. Postupcima i programima planiranima od strane odgojitelja, uz strpljivost i razumijevanje, podupire se razvoj djece s poteškoćama. Cilj je uspostaviti individualne pristupe i programe za djecu s ispodprosječnim intelektualnim funkcioniranjem uz odgovarajuću stručnu podršku, sukladno njihovim sposobnostima.

Sažetak (engleski)

Children with below-average intellectual functions belong to a group of children with special needs. Inclusion is the most important part to support their development and can be full or partial. Educational inclusion is the most important for socialization of children with belowaverage intellectual functions with their peers. Methods and programs planned by educators,with patience and understanding, support development of children with special needs. The goal is to develop individual approach and programs for children with below-average intellectual functions with appropriate expert support, in accordance with their capabilities.

• Ključne riječi: inkluzija; predškolski odgoj; uloga odgojitelja; individualizirani pristup
• Ključne riječi (engleski): Inclusion; preschool upbringing; preschool education; the role of educators; individualized approach
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:226622
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2018-01-30 09:47:00