Neverbalna komunikacija i njezina važnost u procesu usvajanja jezika

završni rad

• Naslov (engleski): Non-verbal communication and its importance on language development
• Autor: Nives Kujundžić
• Mentor: Katarina Aladrović Slovaček (mentor)
• Član povjerenstva: Katarina Aladrović Slovaček (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Maša Rimac Jurinović (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Monika Pažur (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-28, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Interdisciplinarne društvene znanosti; Metodike nastavnih predmeta društvenih znanosti
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Komunikacija je važan faktor u djetetovom razvoju. Komunikacija djeteta započinje u trenutku djetetova rođenja. Ukoliko želimo razviti dobre komunikacijske vještine kod djeteta moramo komunicirati s djetetom od rođenja i verbalno i neverbalno. Slanje signala, pokreti tijela, različiti zvukovi i reagiranja pripadaju u komunikaciju i s obzirom na to, komunikaciju možemo definirati na različite načine. U svakom trenutku komuniciramo, bilo to riječima, pogledima, pokretima. Čak i kada šutimo na neki način komuniciramo jer šaljemo poruku primatelju. Svako dijete drugačije komunicira te je potrebno naučiti uočavati razlike i u verbalnoj i u neverbalnoj komunikaciji kod djece. Neverbalna komunikacija je prisutna mnogo više od verbalne komunikacije. Pojedina djeca izražavaju se samo neverbalnom komunikacijom stoga je bitno biti prilagodljiv. U pojedinim situacijama verbalna i neverbalna komunikacija neće se podudarati. Tada je važno znati da trebamo više vjerovati neverbalnoj komunikaciji nego verbalnoj. Neverbalna komunikacija pridonosi procesu usvajanja jezika te ću u završnome radu objasniti kako i na koji način najviše pridonosi.
Provedenim istraživanjem dobili smo velik uvid u to kako i na koji način djeca najčešće komuniciraju. Osim toga, možemo primijetiti i razlike u komunikaciji s obzirom na dob djeteta. Promatranjem djece došla sam do mnogo zaključaka. Svojim radom želim prikazati komunikaciju općenito, razlike u verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji te kroz istraživanje prikazati razlike u komunikaciji kod djece .

Sažetak (engleski)

Communication is an important factor in a child's development. A child's communication begins at the moment of the child's birth. If we want to develop good communication skills in a child, we must communicate with the child both verbally and non-verbally from birth. Sending signals, body movements, different sounds and reactions belong to communication, and with that in mind, we can define communication in different ways. We communicate at every moment, be it with words, looks or movements. Even when we are silent we are communicating in a way because we are sending a message to the recipient. Each child communicates differently, therefore it is necessary to learn to notice the differences in both verbal and non-verbal communication in children. Non-verbal communication is present a lot more than verbal communication. Some children express themselves only through non-verbal communication, therefore it is important to be adaptable. In certain situations, verbal and non-verbal communication will not match. Then it is of great importance to know that we should trust non-verbal communication more than verbal. Non-verbal communication contributes to the language acquisition process, and in the final paper I will explain how and in what way it contributes the most. Through the conducted research, we gained a great insight into how and in which way children communicate the most. In addition, we can also notice the differences in communication considering the age of a child. By observing children, I came to many conclusions. With my work, I want to present communication in general, the differences in verbal and non-verbal communication, and through research show the differences in children' communication.

• Ključne riječi: komunikacija; verbalna komunikacija; neverbalna komunikacija; važnost neverbalne komunikacije
• Ključne riječi (engleski): communication; verbal communication; non-verbal communication; importance of non-verbal communication
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:173072
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-10-04 07:06:36