Dijete kao pripovjedač

diplomski rad

• Naslov (engleski): The child as a storyteller
• Autor: Lana Živko
• Mentor: Vladimira Velički (mentor)
• Član povjerenstva: Jelena Vignjević (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vladimira Velički (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Danijel Jukopila (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-22, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Ovaj rad nastavak je završnog rada pod temom „Djeca pripovijedaju - poticanje slobodnog pripovijedanja u dječjem vrtiću“. U ovom radu govorit će se o nastanku pripovijedaka te početcima pripovijedanja. Također, iznosi se što je sve potrebno kako bi odrasla osoba, ali i dijete, kao budući pripovjedač, bila spremna i sposobna za umijeće pripovijedanja.
U drugome dijelu rada izneseni su rezultati istraživanja provedenog u Dječjem vrtiću „Potočnica“ u Pitomači i Dječjeg vrtića „Čarobna šuma“ u Špišić Bukovici u rujnu 2021. godine na uzorku od tridesetero djece u dobi od 5 do 6 godina. Provedeno je kvalitativno istraživanje na kraju kojega je obavljena analiza dječjih tekstova. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati kako će dijete kao pripovjedač, s obzirom na svoju dob i pripovjedne sposobnosti, strukturirati priču.

Sažetak (engleski)

This thesis is a continuation of the final work under the theme "Children narrate - encouraging free storytelling in kindergarten". This paper will talk about the emergence of narratives and the beginnings of storytelling. Also, it is stated that everything is necessary for an adult, but also a child, as a future storyteller, to be ready and capable for the art of storytelling.
The second part of the paper presents the results of the research conducted in the+ kindergarten "Potocnica" in Pitomača and the kindergarten "Magic forest" in Špišić Bukovica conducted in September 2021 on a sample of thirty children aged 5 to 6 years. A qualitative research was conducted at the end of which an analysis of children's texts was performed. The
aim of this study was to examine how the child as a storyteller, considering its age and narrative abilities, will structure the story.

• Ključne riječi: pripovijetka; slobodno pripovijedanje; dijete kao pripovjedač; djeca predškolske dobi
• Ključne riječi (engleski): narrative; free narration; child as storyteller; children preschool age
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:800091
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-01-18 09:07:16