Sat tjelesne i zdravstvene kulture u predškolskim ustanovama

diplomski rad

• Naslov (engleski): Physical and Health Education in Preschool Institutions
• Autor: Nensi Tolić
• Mentor: Ivan Prskalo (mentor)
• Član povjerenstva: Draženko Tomić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivan Prskalo (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marko Badrić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-28, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija; Kineziološka edukacija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Cilj ovoga rada je prikazati učestalost provođenja sata tjelesne i zdravstvene kulture u predškolskim ustanovama te utvrditi potencijalne razloge ne provođenja istog. Kroz rad naglašena je i važnost kretanja i usvajanja prirodnih oblika kretanja kroz sat tjelesne i zdravstvene kulture. Istraživanje je provedeno na uzorku od 120 odgojitelja. Ispitivanjem je utvrđeno kako gotovo 27,5% odgojitelja ne provodi sat tjelesne i zdravstvene kulture uopće, dok većina njih i to 30% provodi jednom tjedno. Kao razlog ne provođenja tjelesne i zdravstvene kulture odgojitelji najčešće navode kako rade u jasličkim skupinama gdje djeca još ne hodaju, a osim toga dominira i razlog izostanak dvorane ili adekvatnog prostora za provedbu tjelesne i zdravstvene kulture. 48,3% odgojitelja je potvrdilo kako im vrtić ne pruža dovoljno resursa za provođenje tjelesne i zdravstvene kulture. Ispitanici smatraju kako su dovoljno educirani za provedbu sata tjelesne i zdravstvene kulture, ali također smatraju da se još trebaju dodatno usavršavati kroz edukacije.

Sažetak (engleski)

The aim of this paper is to show the frequency of conducting physical and health education classes in preschool institutions and to determine potential reasons for not conducting them. The work emphasized the importance of movement and adopting natural forms of movement during the physical and health education class. The research was conducted on a sample of 120 educators. The survey found that almost 27.5% of educators do not conduct a physical and health education class at all, while most of them, 30%, conduct it once a week. As a reason for not implementing physical and health education, educators most often state that they work in nursery groups where children are not yet walking, and in addition, the dominant reason is the absence of a hall or adequate space for the implementation of physical and health education. 48.3% of educators confirmed that the kindergarten does not provide them with enough resources to implement physical and health education. The respondents believe that they are sufficiently educated to conduct the physical and health education class, but they also believe that they still need to improve further through education.

• Ključne riječi: sat tjelesne i zdravstvene kulture; predškolske ustanove; tjelesno vježbanje
• Ključne riječi (engleski): physical and health education class; preschool institutions; physical exercis
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:079086
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-01-22 10:53:30