Bioetička edukacija i njena primjena u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju

diplomski rad

• Naslov (engleski): Bioethical education and its implementation in early childhood education
• Autor: Lucija Vitko
• Mentor: Tomislav Krznar (mentor)
• Član povjerenstva: Katica Knezović (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Damir Velički (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tomislav Krznar (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-03, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filozofija; Filozofijska bioetika

Sažetak

U obrazovnom sustavu, bioetika se nameće kao ključna znanstvena disciplina koja se bavi pitanjima koja proizlaze iz života suvremenog čovjeka. Ovo interdisciplinarno podru je nije samo akademski interes, već i nužnost u sagledavanju etičkih dilema koje proizlaze iz brzih tehnoloških i društvenih promjena. Kroz odgoj i obrazovanje, izražavamo želju za oblikovanjem društva i individua u skladu s vrijednostima koje smatramo bitnima. U Republici Hrvatskoj, temelji odgojno-obrazovnog sustava promatraju se kao potencijal za razvoj nacionalnog, kulturnog i duhovnog identiteta usred kompleksnih globalizacijskih tokova. U doba sveprisutne globalizacije i brzog tehnološkog napretka, odgoj djece predstavlja izazov koji zahtijeva prilagodbu. To utječe na stilove odgoja i uvjete u kojima se odvija odgojno-obrazovni proces. Ciljevi odgoja usmjeravaju praksu pedagoškog djelovanja, postavljaju i odgojiteljima i učiteljima složene zadaće. Njihova uloga je ključna u oblikovanju budućnosti, budući da su odgovorni za prenošenje znanja, ali i oblikovanje moralnih i društvenih vrijednosti kod mladih. Neosporna je važnost inicijalnog obrazovanja odgojitelja i učitelja u današnjem kontekstu. Biti odgojitelj ili učitelj nije samo posao, već i poziv koji zahtijeva posvećenost i odgovornost. Profesionalni standardi i etička načela učiteljske profesije potiču na promicanje društvene inkluzivnosti te potrebu za njegovanjem individualnih potencijala svakog djeteta. U suštini, odgoj i obrazovanje predstavljaju ključne čimbenike u oblikovanju budućnosti društva. Kroz promišljanje i primjenu vrijednosti bioetike, te kroz posvećenost odgojitelja i učitelja, možemo stvoriti okruženje koje potiče moralni razvoj, kritičko razmišljanje i socijalnu osjetljivost kod mladih generacija, osiguravaju i tako održivu i prosperitetnu budućnost.

Sažetak (engleski)

In the educational system, bioethics emerges as a key scientific discipline dealing with issues arising from the life of contemporary humans. This interdisciplinary field is not only an academic interest but also a necessity in addressing ethical dilemmas arising from rapid technological and social changes. Through education, we express a desire to shape both society and individuals in accordance with the values we consider essential. In the Republic of Croatia, the foundations of the educational system are seen as potential for the development of national, cultural, and spiritual identity amidst complex globalization trends. In an era of pervasive globalization and rapid technological advancement, educating children poses a challenge that requires adaptation. This impacts parenting styles and the conditions in which the educational process takes place. The aims of education direct the practice of pedagogical action, placing complex tasks on educators and teachers. Their role is crucial in shaping the future, as they are responsible for transmitting knowledge as well as shaping the moral and social values of young people. The importance of initial education for educators and teachers in today's context is indisputable. Being an educator or teacher is not just a job but also a vocation that demands dedication and responsibility. Professional standards and ethical principles of the teaching profession promote social inclusivity and the need to nurture the individual potentials of each child. Essentially, education represents a key factor in shaping the future of society. Through reflection and application of the values of bioethics, and through the dedication of educators and teachers, we can create an environment that fosters moral development, critical thinking, and social sensitivity in young generations, thus ensuring a sustainable and prosperous future.

• Ključne riječi: bioetički senzibilitet; odgojitelji; predškolsko obrazovanje; bioetika; autonomija djeteta
• Ključne riječi (engleski): bioethical sensitivity; educators; preschool education; bioethics; child autonomy
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:374796
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-11-14 09:32:38