Utjecaj pandemije na kineziološke aktivnosti djece rane i predškolske dobi

diplomski rad

• Naslov (engleski): The impact of pandemics on the kinesiological activites of an early age and preschool children
• Autor: Matea Stojić
• Mentor: Ivan Prskalo (mentor)
• Član povjerenstva: Marija Lorger (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Draženko Tomić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivan Prskalo (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-23, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija; Kineziološka rekreacija

Sažetak

Suvremeni svijet donio je brojne promjene u svakodnevni život, a posebno u način kretanja. Odrasli i djeca sve više zamjenjuju prirodno okruženje poput dvorišta, parkova, livada i buma, zatvorenim prostorima ispunjenima različitim ekranima, što je postalo još izraženije tijekom pandemije COVID-19. Umjesto igre na otvorenom i tjelesne aktivnosti, dječja zabava često se odvija u digitalnom okruženju, što dovodi do, sve prisutnijeg, sjedilačkog načina života. Ove promjene imaju dalekosežne posljedice, posebno za djecu rane i predškolske dobi, jer su upravo tjelesna aktivnost i igre na otvorenom ključne za njihov cjelokupan rast i razvoj. Pandemija COVID-19 dodatno je naglasila ove probleme. Ograničenja kao što su zatvaranje dječjih vrtića, smanjena socijalna interakcija, zatvaranje sportskih centara i parkova, onemogućili su djeci pristup aktivnostima koje su im potrebne za zdrav razvoj. Djeca su, u većini slučajeva, provodila najviše vremena s roditeljima, što je otvorilo pitanje koliko su roditelji mogli osigurati adekvatne kineziološke aktivnosti za svoju djecu u tim uvjetima. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati utjecaj pandemije na tjelesnu aktivnost djece rane i predškolske dobi. Istraživanje je provedeno metodom anketnog upitnika među roditeljima djece koja su tijekom pandemije imala od 1 do 7 godina. Ispitivanje je dalo uvid o promjenama navika djece tijekom pandemije, ali i o tome koliko su roditelji bili u mogućnosti osigurati djeci adekvatne uvjete za kretanje i igru na otvorenom.

Sažetak (engleski)

The modern world has brought numerous changes in everyday life, particularly in terms of physical activity. Adults and children are increasingly replacing natural environments, such as yards, parks, meadows, and forests, with indoor spaces filled with various screens, a trend that became even more pronounced during the COVID-19 pandemic. Instead of outdoor play and physical activity, children's entertainment often takes place in a digital environment, leading to a more sedentary lifestyle. These changes have far-reaching consequences, especially for young children and preschoolers, as physical activities and outdoor play are crucial for their overall growth and development. The COVID-19 pandemic has further emphasized these issues. Restrictions such as the closure of kindergartens, reduced social interaction, and the closure of sports centers and parks have limited children's access to activities essential for healthy development. In most cases, children spent the majority of their time with their parents, raising the question of how much parents were able to provide adequate physical activities for their children under such conditions. The aim of this research is to examine the impact of the pandemic on the physical activity of young children and preschoolers. The research was conducted through a survey questionnaire among parents of children aged 1 to 7 years during the pandemic. The survey provided insight into changes in children's habits during the pandemic, as well as how much parents were able to provide adequate conditions for outdoor movement and play.

• Ključne riječi: kineziološka aktivnost; djeca; rana i predškolska dob; pandemija; roditelji
• Ključne riječi (engleski): kinesiology activity; children; early and preschool age; pandemic; parents
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:261886
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2025-04-10 13:48:20