Rano poticanje čitanja i pisanja

diplomski rad

• Naslov (engleski): Early Encouragement of Reading and Writing
• Autor: Nina Dolanjski
• Mentor: Jelena Vignjević (mentor)
• Član povjerenstva: Biserka Petrović-Sočo (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vladimira Velički (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jelena Vignjević (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2018-06-12, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Interdisciplinarne humanističke znanosti; Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Predškolsko doba mnogi stručnjaci smatraju najvažnijim periodom u dječjem razvoju jer se tada događaju najveće promjene u ljudskom mozgu, dijete začudnom brzinom i lakoćom uči, stječe iskustva o svijetu oko sebe i odrasta uz pomoć okoline koja ga okružuje. Za život u suvremenom svijetu čitanje i pisanje vrlo su važni, stoga se dijete priprema za ovladavanje tim jezičnim djelatnostima od najranijih dana. Dijete učestalo nailazi na pisani tekst u svojoj okolini, okruženo je pričama, slikovnicama i bajkama koje čita s roditeljem. Taj se fenomen rane uključenosti u svijet teksta – čitanja i pisanja – naziva ranom pismenošću. Predčitačke i predpisačke vještine dio su rane pismenosti te su nezaobilazan segment u dječjem učenju i življenju. Kako bi dijete postalo uspješan učenik i građanin, važno je postaviti dobre temelje rane pismenosti i, što je najvažnije, potaknuti u djetetu ljubav za knjigu, želju za otkrivanjem novih znanja, vještina i spoznaja. U ovom radu predstavit će se razvoj preduvjeta za jezične djelatnosti čitanja i pisanja te tehnike i načini njihova poticanja kod djece. Također, u radu se ukazuje na važnost roditeljskoga i odgajateljskoga aktivnog i angažiranog djelovanja u promicanju i podučavanju djece predčitačkim i predpisačkim vještinama.

Sažetak (engleski)

Many experts believe that preschool age is the most important period in child's growth. The human brain is undergoing through biggest changes where child absorbs knowledge with astonishing easiness and shapes his/her own growing with the help of surrounding environment. For living a life in a modern world, reading and writing skills are very important, therefore the child is preparing to master these skills from the earliest days. In his/her environment, the child is frequently confronted with written text, surrounded by stories, picture books and fairy tales that he/she reads with his/her parents. This phenomenon of early involvement in the world of text – reading and writing is called early literacy. Pre-reading and pre-writing skills are part of early literacy which is a vital segment of child's teaching and living. In order for a child to become a successful school student and educated citizen, it is important to set good foundations of early literacy, and most importantly to procreate a love for the book and desire for exploring new knowledge and skills. This paper will elaborate development of reading and writing skills, their understanding, techniques and means of enriching and expanding them. Also, the paper indicates great importance of parental and teachers active and engagement activity in promoting and teaching children, and ways of achieving skills.

• Ključne riječi: dijete predškolske dobi; odgojitelj; predčitačke vještine; predpisačke vještine; rana pismenost; roditel
• Ključne riječi (engleski): preschool age child; preschool teacher; pre-reding skills; pre – writing skills; early literacy; parents
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:801925
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-04-16 06:57:02