Utjecaj plesa na antropološka obilježja djece u primarnom obrazovanju

diplomski rad

• Autor: Ana Haralović
• Mentor: Snježana Mraković (mentor)
• Član povjerenstva: Snježana Mraković (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marija Lorger (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marijana Hraski (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2018-06-11, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija; Kineziološka edukacija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija; Sistematska kineziologija

Sažetak

U ovome diplomskom radu govori se o utjecaju plesa na antropološka obilježja djece u primarnom obrazovanju. Ples u sklopu kinezioloških programa i posebnih programa rekreacije u primarnom obrazovanju djeteta zauzima važno mjesto i to prvenstveno zbog toga što ima odgojni utjecaj i pomaže djeci steći niz znanja i vještina koje su od ključne važnosti za njihov daljnji razvoj. U tom se kontekstu u prvom redu misli na motoričke, kognitivne, ali i ostale sposobnosti. Kroz ples i dobru motivaciju, djeca također stječu samopouzdanje te pozitivnu sliku o sebi što opet doprinosi pozitivnom odgojnom djelovanju. Rad se dijeli na četiri glavna poglavlja od kojih svako obrađuje poseban aspekt cijele problematike. Pozornost se najprije posvećuje razvoju djece u primarnom obrazovanju. U tom se kontekstu raspravlja o vezi kineziologije i primarnog obrazovanja djece, obrađuje se aerobno vježbanje i govori se o odgojnim aspektima kineziološke rekreacije što obuhvaća i sam ples. Nakon toga, otvara se sama glavna tematika. Govori se o problematici plesa u primarnom obrazovanju učenika. Obrađuje se općenito značenje plesa u primarnom obrazovanju učenika i govori se o plesu kao komponenti primarnog obrazovanja učenika, istraživanju suvremenog plesa, plesu u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture i izvođenju plesnih struktura. Također se obrađuje povezanost plesa i antropoloških obilježja djece u primarnom obrazovanju. Pozornost se ponajprije posvećuje pojmu antropoloških obilježja djece u primarnom obrazovanju te definira svako od njih, a to su snaga, brzina, gibljivost/fleksibilnost, koordinacija, ravnoteža te izdržljivost. Može se zaključiti kakav utjecaj ples ima na svako od spomenutih antropoloških obilježja. Na kraju rada, govori se o najvažnijim dobivenim zaključcima.

Sažetak (engleski)

This masters thesis is about the impact of dance on anthropological characteristics of children in primary education. Dance, as the part of many kinesiological programs and special programs of recreation, has an important place in primary education, primarily because of its educational influence and because it helps children to acquire many knowledge and skills that are key for their further development. This context primarily considers motorical, cognitive and other abilities. Through dance and good motivation, children also acquire self-confidence and a positive self-image which again supports a good educational activity. The paper is divided on four main chapters which talk about the special aspect of the whole problem. First, it pays attention on the children development in their primary education. In that context, the paper speaks about the connection of kinesiology and primary education of children. After that, it speaks about aerobic exercises and discusses the educational aspects of kinesiological recreation that also considers dancing. Later, it opens the main topic and speaks about the problems of dance in primary education. The paper says the general meaning of dance in primary education and discusses dance as a part of primary education, the research of the contemporary dance, dance in classes of physical education and practice of dance structures. It discusses the connection between dance and anthropological characteristics of children in primary education. It also pays attention on the definition of anthropological characteristics of children in primary education and gives a definition for every characteristic; strength, flexibility, coordination, balance and endurance. It concludes the impact of dance on already mentioned anthropological characteristics. The most important conclusions are given at the end of the paper.

• Ključne riječi: ples; kineziološka edukacija; motoričke sposobnosti
• Ključne riječi (engleski): dance; physical education; motor skills
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:171269
• Studijski program: Naziv: Učiteljski studij; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-04-23 14:27:18