Pages
-
-
Poticanje dječjeg glazbenog stvaralaštva u ranoj i predškolskoj dobi
-
Luka Petrović Glazba je od najranije dobi prisutna u dječjem životu i pridonosi sveukupnom razvoju djeteta. Djeca se rađaju s određenim predispozicijama za razvoj glazbenih sposobnosti. Na razvoj tih sposobnosti utječe i djetetova okolina. Glazba pridonosi djetetovom intelektualnom, emocionalnom i socijalnom razvoju. Razvoj glazbenih sposobnosti trebao bi početi već u djetetovom domu kroz dnevne aktivnosti i igru. Kasnije se te aktivnosti nastavljaju u vrtiću gdje su odgajatelji zaduženi za...
-
-
Poticanje dječjeg govora metodama i tehnikama dramskog odgoja
-
Martina Korša Svako dijete upoznato je s igrom, zabavnom aktivnosti kroz koju upoznaje svijet, uživa i uči. U ovom završnom radu obrađuje se povezanost i međudjelovanje dramskih igara i dječjeg govora. Rad se sastoji od dva dijela i pet poglavlja, a započinje uvodom. Nakon uvoda slijedi prvi, teorijski dio u kojem se opisuje razvoj govora djece od druge do šeste godine, zatim se prikazuju važnosti i oblici dramskih metoda i dramskih igara. Drugi dio rada je praktičan dio u kojem je opisano pet...
-
-
Poticanje dječjeg govornog izražavanja primjenom dramskih aktivnosti
-
Laura Sirovina U potrebi za komunikacijom izražavamo se slušanjem, govorenjem, čitanjem, pisanjem. Premda se u radu spominju sve navedene jezične djelatnosti, predmet je ovoga završnog rada govor. Naglasak je stavljen na dramske aktivnosti koje pozitivno utječu na djetetov govorni razvoj, modulaciju, dikciju te kvalitetu izričaja. U skladu s optimalnim razvojem djetetova govornoga razvoja, navedene su djetetove mogućnosti kako bi se usvojeno znanje prikladno moglo primijeniti prilikom odabira...
-
-
Poticanje dječjeg govornog izražavanja scenskom lutkom
-
Mihaela Besek U radu se objašnjava uloga scenske lutke u govornom izražavanju djece rane i predškolske dobi. Dijete se, od najranije dobi, u igri izražava govorom kroz lutku, što snažno i pozitivno utječe na njegov govorni izražaj, pomažući mu da se oslobodi i progovori te podijeli svoje osjećaje, kao i sve ono što ga muči u tom trenutku. Uz to, pomaže djetetu i u razvoju bogatog vokabulara. Također, u radu je objašnjen pojam lutkarstva i vrste lutaka, dok je za praktičan dio izabrana...
-
-
Poticanje dječjeg jezičnog razvoja poetskim tekstovima
-
Luna Jurić Govor je osnovno sredstvo komunikacije, ljudi se njime koriste kako bi izrazili svoje osjećaje, želje, potrebe, misli i znanja. Ostvaruje se jezikom, a jezični razvoj započinje i prije samog rođenja. Kako je važno utjecati na psihički, tjelesni i motorički razvoj, tako je važno utjecati i na onaj govorno-jezični. Dijete usvaja i uči pomoću okoline u kojoj se nalazi, stoga je od izrazite važnosti dijete okružiti kvalitetnim poticajima koji će znatno utjecati na faze jezičnog...
-
-
Poticanje dječjeg likovnog stvaralaštva
-
Anja Vuković Likovni izričaj djetetu služi kao sredstvo komunikacije, prvenstveno sa samim sobom. Ono mu pruža mogućnost da zadovolji svoje potrebe. Omogućuje mu da crtanjem iznese svoj unutarnji svijet, svoja iskustva, misli, spoznaje i emocije. Upoznavanje i razumijevanje likovnog stvaralaštva djece od strane onih koji se bave odgojem i životom djece uopće, ima veliki značaj za njihov cjeloviti razvoj. Zanimljiv put dječjeg rasta i sazrijevanja u kognitivnom, socijalnom, emocionalnom i...
-
-
Poticanje dječjeg likovnog stvaralaštva po uzoru na kubizam
-
Danijela Cesarec U ovom diplomskom radu govori se o važnosti poticanja dječjeg likovnog stvaralaštva od najranije dobi. Rad je podijeljen na teorijski i praktični dio te su za potrebe praktičnog dijela provedene dvije aktivnosti u Dječjem vrtiću „Tratinčica“ u Zagrebu. Pomoću stručne literature u teorijskom dijelu rada obrađuje se likovni jezik i njegovi osnovni elementi, likovne tehnike, motivi i teme. Detaljno se opisuje kako treba pristupiti, promatrati i analizirati umjetnička djela te...
-
-
Poticanje dječjega jezičnog razvoja čitanjem bajki
-
Ana Kerečeni Ovaj završni rad bavi se temom jezičnog razvoja djece predškolske dobi i mogućnostima njegova poticanja uporabom književnih tekstova, odnosno bajki. U radu se definira dječji govorno-jezični razvoj, opisuje se njegov kronološki tijek – predverbalna i verbalna faza. Rad također sagledava važnost govorno-jezičnog razvoja te se osvrće na sam proces usvajanja materinskog jezika. Rad polazi od definicije jezika, govora, govorno-jezičnog razvoja djece i verbalne i neverbalne...
-
-
Poticanje ekološke svijesti kod djece predškolske dobi
-
Angela Slavica Ekološki izazov ljudske civilizacije u sadašnjoj fazi njenog razvoja na Zemlji je rezultat spoznaje da su tehnološke mogućnosti čovječanstva postale usporedive s negativnim globalnim procesima u okolišu. Danas, više nego ikada, potrebna je odgovarajuća međunarodna održiva strategija za simultani razvoj ljudskog društva i očuvanje prirodnog okoliša na planeti. Osjetljivost djece omogućuje razvoj i formiranje odgovarajućih stavova i vještina koji su temelj za primjenu u...
-
-
Poticanje emocionalnog i socijalnog razvoja predškolskog djeteta s ispodprosječnim intelektualnim funkcioniranjem
-
Tina Carek Djeca s ispodprosječnim intelektualnim funkcioniranjem pripadaju skupini djece s posebnim potrebama. U okviru pružanja podrške značajna je inkluzija koja u predškolskom sustavu odgoja i obrazovanja može biti potpuna i djelomična. Stoga je odgojno obrazovna inkluzija najznačajnija kad je u pitanju socijalizacija djeteta s ispodprosječnim intelektualnim funkcioniranjem među njegove vršnjake bez teškoća. Postupcima i programima planiranima od strane odgojitelja, uz strpljivost i...
-
-
Poticanje glazbene kreativnosti djece u ranom i predškolskom razdoblju
-
Maja Latifović Glazbeni odgoj u ranom i predškolskom razdoblju iznimno je važan za razvoj glazbene kreativnosti i poticanje dječjeg glazbenog stvaralaštva. Utječe na cjelokupan psihički i fizički razvoj djeteta. U nastojanju da se što bolje objasni pojam glazbene kreativnosti djece u ranom i predškolskom razdoblju, rad objašnjava pojam kreativnosti općenito, te ističe važnost i ulogu glazbe i glazbenog odgoja u dječjem vrtiću. Naglasak stavlja i na razvoj glazbenih sposobnosti djece, te...
-
-
Poticanje glazbeno-stvaralačkog interesa djece rane i predškolske dobi
-
Dora Valter Djetetov glazbeno-stvaralački proces započinje od njegova rođenja putem istraživanja zvukova i tišine. Djetetu je važno da stvara, izgrađuje, bude motivirano i ono ima stalnu potrebu za time. Poznato je da kroz dječje sudjelovanje u glazbenim aktivnostima i njegovim sve većim razvojem interesa za ove aktivnosti, ono lakše rješava matematičke probleme, razvija emocionalnu inteligenciju, ali i razvija vještine kao što su komunikacijske, emocionalne, socijalne, motoričke i...
Pages
