Pages
-
-
Poučavanje engleskog jezika u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Stella Vukelić Dijete počinje učiti čim se rodi, čak i u trbuhu osluškuje razne zvukove iz svoje okoline. Najefikasnije učenje stranog jezika je ono u ranoj dobi, tijekom učenja materinjeg. U ranoj dobi je karakteristična sposobnost oponašanja pravoga izgovora te su djeca sposobna usvojiti ga bez stranog naglaska (A. Silić, 2007c).
U radu su navedeni čimbenici, faze i principi poučavanja engleskog jezika u odgojno- obrazovnim ustanovama. Navedene su i metode, kakve su se prije koristile, te...
-
-
Poučavanje geometrije prostora u razrednoj nastavi
-
Lorena Džaja Ljudi su oduvijek proučavali i percipirali trodimenzionalni prostor u kojem su svakodnevno obitavali, kao i objekte koji su se u tom prostoru nalazili te odnose među njima. Nastava geometrije prostora omogućuje razvoj prostornog zora i prostornog mišljenja koji su sastavni dio matematičke kompetencije. Stoga je važna uključenost geometrije prostora u matematičkom kurikulumu i njeno poučavanje u čitavoj obrazovnoj vertikali pa tako i u razrednoj nastavi. Ovaj rad bavi se...
-
-
Poučavanje glazbeno-izvođačkih vještina studenata učiteljskih studija
-
Magdalena Šutalo Ovaj diplomski rad primarno se bavi načinima poučavanja glazbeno-izvođačkih vještina studenata učiteljskih studija u Republici Hrvatskoj. Nadalje, o poučavanju glazbe u osnovnim školama te razvoju kompetencija u glazbenom obrazovanju budućih učitelja. Sam rad podijeljen je u dva dijela, a to su teorijski i empirijski dio. U teorijskom dijelu rada donose se osnovni pojmovi značajni za razumijevanje i organizaciju nastave glazbe u glazbenim i osnovnim školama, zatim je prikazan...
-
-
Poučavanje pravopisnih sadržaja u nastavi hrvatskoga jezika u primarnom obrazovanju
-
Antonia Zeman Jezik se, kao osnovno sredstvo sporazumijevanja, poučava u okviru predmeta Hrvatski jezik koji je najvažniji predmet osnovnoškolskoga obrazovanja. Jezik je i posebno nastavno područje predmeta Hrvatski jezik koje svoje sadržaje poučavanja utemeljuje u više matičnih znanosti. U području jezika poučava se i pravopis. Pravopisni se sadržaji poučavaju u odgojno obrazovnom činu koji se u praksi ostvaruje kao nastavni sat. Taj je čin određen suodnosom nekoliko čimbenika, a jedan...
-
-
Poučavanje stranog jezika kod darovite djece – na primjeru njemačkog jezika
-
Sandra Bančić Ovaj rad prikazuje kako poučavati strani jezik darovitim učenicima na primjeru njemačkog jezika. U prvom dijelu rada govori se o darovitim učenicima i njihovim osnovnim karakteristikama. Takvi se učenici uglavnom identificiraju u predškolskom razdoblju, a njihov se intelektualni razvoj poprilično razlikuje od vršnjačkog. Zbog svojih posebnih potreba zahtijevaju drugačiji pristup poučavanju. Daroviti učenici većinom pohađaju redovnu nastavu s ostalim učenicima pa njihove...
-
-
Poučavanje teorija nastanka svemira u predškolskome odgoju
-
Ana Čović Dosadašnja znanstvena istraživanja ponudila su mnoštvo dokaza koji potkrepljuju teoriju Velikoga praska, ali kako ljudski um nikada ne miruje, tako ne miruje ni znanost. Svakim se danom teži k novim otkrićima, novim dokazima i nekim novim idejama koje bi pružile još potpuniju sliku ljudske stvarnosti. Cilj ovoga rada je ponuditi načine kako vrtićkoj djeci predstaviti teme s kojima se ne susreću svakodnevno, odnosno približiti im zakone prirode koji utječu na njihove živote bez...
-
-
Poučavanje vještinama predškolskog djeteta s Aspergerovim sindromom
-
Mara Kožul Aspergerov sindrom je poremećaj iz spektra autizma koji opisuje podskupinu djece s tendencijom problema s ponašanjem, što je dovelo do njihovog isključenja iz škole te je bilo jedan od glavnih razloga zašto su djeca kojoj je naknadno dijagnosticiran autistični poremećaj osobnosti upućena u njegovu kliniku u Beču. Ponekad se djeca s Aspergerovim sindromom doživljavaju više odraslima nego djetetom. Doista, takva djeca mogu djelovati u razredu kao pomoćnici učitelju,...
-
-
Povezanost ciljnih orijentacija s kvalitetom školskog života i školskim uspjehom
-
Karolina Ozjaković Cilj istraživanja ovog rada bio je ispitati povezanost ciljnih orijentacija s kvalitetom školskoga života i školskim uspjehom tijekom osnovnoškolskog obrazovanja. U istraživanju je sudjelovalo 140 učenika četvrtih i osmih razreda, od toga sedamdeset učenika četvrtih i sedamdeset učenika osmih razreda. Rezultati istraživanja su pokazali kako nema značajne razlike u ciljnim orijentacijama i kvaliteti školskoga života između dječaka i djevojčica osim u procjeni socijalne...
-
-
Povezanost dječje recepcije umjetničkog djela i likovne ekspresije
-
Sanja Džida Promatranjem likovnog umjetničkog djela kod djeteta razvijamo senzibilitet za umjetnost, potiče se razvoj estetskih vrijednosti kao i kreativnog mišljenja. Važno je da odgojno obrazovni rad sadrži aktivnosti s djecom koje uključuju likovna umjetnička djela. Posebno se treba obratiti pozornost da djecu izložimo originalnim umjetnički djelima ili reprodukcijama visoke kvalitete. Stoga je neophodno da se ostvari suradnja vrtića s muzejima i galerijama. Recepciju likovno umjetničkog...
-
-
Povezanost dječjega jezično-govornoga i motoričkog razvoja
-
Jasmina Cerovec U ovome radu cilj je prikazati jezično-govorni i motorički razvoj djece rane i predškolske dobi te ukazati na njihovu povezanost. Dječji razvoj vrlo je kompleksan jer podrazumijeva socio-emocionalni, kognitivni, tjelesni, jezično-govorni i motorički razvoj. Važno je poznavati karakteristike razvoja i pojedinih razvojnih razdoblja, kako bi se moglo u skladu s njima djetetu pružiti primjerenu i poticajnu okolinu. Kroz pet poglavlja ovoga rada prikazani su jezično-govorni razvoj,...
-
-
Povezanost dobrobiti roditelja s psihološkom otpornosti djece
-
Sara Burić Tema ovog diplomskog rada je povezanost dobrobiti roditelja s psihološkom
otpornosti djece. Ciljevi rada bili su ispitati povezanost dobrobiti roditelja (sreća i životno
zadovoljstvo) s psihološkom otpornosti djece te ispitati koje od uzetih varijabli (dob, stupanj
obrazovanja, broj djece, COVID-19 kriza i potresi) su povezane s otpornosti roditelja.
Istraživanje je provedeno na uzorku od 225 ispitanika, roditelja djece u dobi od 2 do 7 godina.
Podatci za potrebe istraživanja...
-
-
Povezanost doživljaja roditeljske kompetentnosti i podrške u odgoju djece rane i predškolske dobi
-
Lidija Fotez Suvremeno roditeljstvo predstavlja kompleksno djelovanje pojedinca u ireverzibilnoj ulozi osjetljivoj na raznolike utjecaje okoline. Kako je postalo jasno da iskustva, pravila i savjeti prijašnjih generacija nisu održivi u novome razdoblju, pitanje roditeljske kompetentnosti preuzelo je primat u interdisciplinarnim raspravama. S obzirom na važnost djetetovih prvih šest godina života, opetovano se naglašava presudnost kvalitete interakcija roditelj-dijete, ne bi li se time umanjilo...
Pages
