Pages
-
-
Razvoj matematičkih kompetencija djece rane i predškolske dobi
-
Antonia Barišić Matematika je znanost koja dijete uvodi u percipiranje i shvaćanje odnosa u svom neposrednom okruženju, pomaže razvoju njegovog mišljenja i drugih psihičkih funkcija. Temeljne se matematičke spoznaje razvijaju kroz neposredan dodir s predmetima u djetetovoj okolini. Djeca svijet otkrivaju kroz igru, istraživanje i osnovne svakodnevne aktivnosti manipulirajući i igrajući se s predmetima. Svoju okolinu doživljavaju pomoću osjeta koji im služe kao prirodna pomagala pri učenju i...
-
-
Razvoj matematičkih sposobnosti kod djece s autizmom u predškolskoj dobi - numikon
-
Melani Čeh Kada govorimo o samom autističnom poremećaju on je rijedak. Kod populacije na
10 000 rođene djece dolazi četiri autistična djeteta. Često liječnici autizam zamjene s
nekim drugim, sličnijim poremećajem. Autizam se potvrđuje ako djete ima najmanje
devet navedenih simptoma. Najčesšći simptomi su teškoće u socijalizaciji,
nedostatak pogleda u oči, zaostao govor, neobičajena povezanost s nekim
predmetom, ponavljajuće aktivnosti. Pored svih tih poteškoća djeca s...
-
-
Razvoj medijske pismenosti u kontekstu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Barbara Žeger U suvremenom odgojno-obrazovnom sustavu sve češće se spominju digitalne kompetencije i medijska pismenost kao nužnost pri utjecanju na generacije djece koje treba osposobiti za aktivno i kvalitetno sudjelovanje u novom, digitalnom okruženju. Medijska pismenost od ključne je važnosti za odgoj budućih korisnika medija, ali i za poticanje kvalitetnije produkcije medijskog sadržaja. Zajedno sa sve većim brojem informacija dostupnih na digitalnim medijima, sve je više neprimjerenih...
-
-
Razvoj morala djece
-
Ivana Zaić U svome radu govorim o povezanosti odgoja sa razvojem morala u djece. Smisao odgoja prema filozofskoj definiciji jest da dijete postane slobodan čovjek u punom smislu riječi. Što to točno znači? To znači da postane autonoman i neovisan čovjek koji će moći sam brinuti o sebi. Filozofija odgoja kao interdisciplinarno filozofsko – pedagoško područje proučava poimanje čovjeka kao predmeta odgoja. Također proučava svrhu i smisao odgoja, odnos odgoja i kulture, odgojne vrijednosti...
-
-
Razvoj odnosa roditelja i odgajatelja u periodu adaptacije
-
Lucija Bosak Glavni ciljevi predškolskog odgoja i obrazovanja su osiguravanje dobrobiti za dijete te cjelovit razvoj, odgoj i učenje djeteta i razvoj kompetencija. Bitan čimbenik kvalitetnog odgojno-obrazovnog procesa jest i interakcija sudionika samog procesa; roditelja, djece i same predškolske ustanove. Sudionici su ti koji određuju kvalitetu socijalnog okruženja predškolske ustanove, stoga je bitno da odnosi sudionika odgojno-obrazovnog procesa budu partnerski i podupirući. Cilj ovog rada je...
-
-
Razvoj optimizma kod djece
-
Lana Kerovec Optimizam predstavlja način razmišljanja koji je usmjeren na očekivanje pozitivnih ishoda u raznim životnim situacijama. Njegov razvoj već od rane dobi djeteta ima važnu ulogu za djetetovu dobrobit, posebice emocionalnu i socijalnu, što dokazuju i mnoga istraživanja. Upravo se zbog toga u ovome radu želi naglasiti važnost optimizma, ali i važnost njegovoga implementiranja u rad s djecom predškolske dobi. Kako bi mogli razvijati optimizam te naučiti razmišljati optimistično...
-
-
Razvoj otpornosti kod djece i adolescenata
-
Magdalena Kocijan Tema ovog rada je razvoj otpornosti kod djece i adolescenata. U današnje
vrijeme djeca su izložena stresnim situacijama više nego ikada prije te je potrebno razvijati
njihovu otpornost od najranije dobi. Stres je odgovor na mnoge životne situacije i izazove, a
može utjecati čak i na razvoj bolesti. Može imati negativne posljedice na cjelokupan razvoj
pojedinca, tjelesne, emocionalne, kognitivne i ponašajne. Zbog svega toga u radu će se prikazati
načini razvoja otpornosti...
-
-
Razvoj partnerstva s roditeljima kroz različite oblike suradnje
-
Valentina Drempetić Obitelj i vrtić dva su najbitnija čimbenika u životu djeteta. Kvalitetnom suradnjom obitelji i vrtića stvara se partnerstvo koje je bitno unapređivati s ciljem ulaganja u zajednički interes – dobrobit djeteta. Samim upisom djeteta u vrtić, roditelji i odgojitelji ostvaruju suradnju. Kako bi djetetu omogućili produktivno i stimulativno okruženje, potrebno je uskladiti vlastite želje i odrediti zajedničke ciljeve, čime se obogaćuje odgoj djeteta i njegov boravak u vrtiću....
-
-
Razvoj pokreta i ritma kod djece predškolske dobi
-
Magdalena Perović Autorica Morena Ravnić (2015) navodi kako je pokret „sredstvo“ kojim dijete istražuje i iskazuje svoje emocije, igrajući se pokretima svojeg tijela. U plesu nema ograničenja niti unaprijed razrađene koreografije. Ples omogućuje izražavanje i komuniciranje pokretom (prema Sušanj, 2014). On utječe i na kreativno izražavanje i stvaralaštvo, i pravilno držanje tijela, na osjećaj za ritam. Ples je za djecu najprimjerenije sredstvo izraza. Slobodno i nesputano ritmičko kretanje...
-
-
Razvoj pozitivnog mišljenja u predškolskoj dobi
-
Marija Slivnjak Sadržaj ovog rada uključuje sve što čini pozitivan život, pozitivna stanja, emocije, osobine, odnose i iskustva. U ovom radu govorim o načinima kako razvijati pozitivno mišljenje kod djeteta u predškolskoj dobi, iz uloge odgojitelja, ali i roditelja. Naposljetku objedinjujem važnost zajednice koja uvelike utječe na djetetov razvoj.
Cilj ovog rada je upoznavanje i razumijevanje pojmova iz područja pozitivne psihologije, te da osvjestimo vlastite osjećaje i misli u odnosu na ono...
-
-
Razvoj preciznosti gađanja cilja loptom u predškolskoj dobi
-
Nikolina Dronjić Cilj istraživanja bio je utvrditi efekte procesa vježbanja kod djece predškolske dobi koji je usmjeren na usavršavanje preciznosti gađanja cilja rukom i nogom. Istraživanje je provedeno na uzorku od 60 ispitanika (27 djevojčica i 33 dječaka) u dječjem vrtiću u Zagrebu, u dobi od 5.5 do 6.5 godina, koji su bili podijeljeni u eksperimentalnu (N=39) i kontrolnu (N=21) skupinu. Efekti procesa vježbanja provjereni su pomoću dva mjerna instrumenta, i to gađanjem mete rukom i gađanjem...
-
-
Razvoj predčitačkih vještina uz glazbenu motivaciju
-
Ana Kalebić Predčitačke vještine uvjet su za uspješno svladavanje početnog čitanja u okviru formalnog obrazovanja koje započinje u prvom razredu osnovne škole. Slušna i vidna obrada osnovne su predvještine koje dijete treba usvojiti kako bi ovladalo vještinom čitanja. Slušna obrada, osim što je važna za razvoj jezika, a uz vidnu obradu i za razvoj čitanja, presudna je i za razvoj fonološke svjesnosti, koja je, pak ključna za uspješno ovladavanje početnim čitanjem. Kada dijete...
Pages
