Pages
-
-
Vrednovanje u materinskom jeziku u alternativnim školama
-
Kristina Dolinar Vrednovanje je neizostavan dio nastavnog procesa kojem su učenici svakodnevno izloženi. U području odgoja i obrazovanja vrlo je važno pratiti, provjeravati i ocjenjivati učenika kako bi na temelju povratnih informacija učitelji imali mogućnost uvida u usvojenost odgojno–obrazovnih ishoda i uvjeta, kao i različitih čimbenika koji utječu na kvalitetu odgoja i obrazovanja. Kako bi vrednovanje učeničkih postignuća bilo organizirano i svrhovito, na samom je početku od iznimne...
-
-
Vrednovanje učeničkih postignuća u nastavi Prirode i društva
-
Melisa Polomi Tema ovog rada jest vrednovanje učeničkih postignuća u nastavi Prirode i društva. U prvom dijelu rada objašnjavaju se pojmovi koji su važni za razumijevanje procesa vrednovanja, navode se vrste, oblici i pristupi vrednovanju te primjeri postupaka i tehnika vrednovanja koje je poželjno koristiti u nastavi Prirode i društva. Također, iznose se rezultati dosadašnjih istraživanja koja su se bavila temom vrednovanja, s posebnim naglaskom na studije koje su detaljnije analizirale proces...
-
-
Vrijednosna dimenzija andragogije i njezin razvoj u Hrvatskoj
-
Ivana Matešić Čeko Andragogija je znanstvena disciplina koja se bavi proučavanjem obrazovanja odraslih, a stručnjaci koji se bave podučavanjem odraslih su andragozi. Rad je podijeljen na dva dijela. Prvi dio se bavi obrazovanjem odraslih na području Republike Hrvatke i u tome dijelu rada ukratko prikazujem povijesni razvoj obrazovanja odraslih na području Hrvatske, kako se realiziraju programi obrazovanja odraslih i prepreke na koje odrasli učenici nailaze pri obrazovanju. Drugi dio analizira najvažnije...
-
-
Vrijednost samostalnosti i načini njezina poticanja kod djece rane i predškolske dobi
-
Mirjam Elena Hranjec Proces rasta i razvoja podrazumijeva kontinuirano usvajanje novih kompetencija koje pridonose neovisnosti djeteta. Način i brzina kojom se odvija osamostaljivanje uvjetovano je razvojnim fazama, pojedinačnim sposobnostima i karakteristikama, ali i okolinskim faktorima. Postoje razne teorije učenja koje mogu razjasniti proces djetetova spoznavanja svijeta oko sebe, a u ovom kontekstu vrlo je važna socijalizacija. Jedan od najznačajnijih oblika socijalizacije je igra u kojoj dijete ulazi...
-
-
Vrijednosti u obiteljskom odgoju
-
Lucija Vrdoljak Vrijednosti su temelj života u obitelji i dijete od najranije dobi promatra svoje roditelje i na taj način usvaja vrijednosti. Stoga je iznimno važno da dijete ima pozitivan primjer koji će ga usmjeriti. Vrijednosti današnjeg društva se mijenjaju, kao i shvaćanje samih vrijednosti. Roditelji se neće podjednako slagati oko temeljnih vrijednosti i načina njihove realizacije u odgoju, ali bi se trebali međusobno nadahnjivati i zajedno razvijati način djelovanja, dok će im motivi...
-
-
Vrste i uloga društvenih mreža u životu osnovnoškolaca
-
Ivana Šćuric Ovim radom prikazuje se uloga društvenih mreža u životu učenika osnovnih škola. Moglo bi se reći da društvene mreže predstavljaju način življenja mladih. Komunikaciju i druženje licem u lice sve češće zamjenjuje virtualno druženje i razmjena poruka putem društvenih mreža.
Svrha provedenog istraživanja bila je ispitati koje društvene mreže mladi najčešće koriste te koju ulogu predstavljaju u njihovom životu. Istraživanje je provedeno na 237 ispitanika, učenika...
-
-
Vrste materijala u radu s djecom predškolske dobi
-
Lana Pokorni Cilj rada jest otkriti koje likovne materijale i tehnike odgojitelji najčešće koriste u radu s djecom rane i predškolske dobi i koliko ih smatraju važnima u likovnom izražavanju djeteta. Likovne tehnike koje se koriste u radu s djecom rane i predškolske dobi dijele se na nekoliko područja, a to su: crtačke tehnike, slikarske tehnike, kiparske tehnike, grafičke tehnike, arhitektonske tehnike, primijenjena umjetnost, dizajn i novi mediji. Likovne materijale djeca koriste u svom...
-
-
Vrste privrženosti
-
Josipa Bandić Cilj ovog rada je detaljnije pojasniti pojam privrženosti i uočiti važnost njene uloge u mnogim aspektima djetetova rasta i razvoja, oslanjajući se posebno na vrste privrženosti te razmatrajući njihov utjecaj na kvalitetu odnosa djeteta i majke. Uzevši u obzir različita stajališta i metode mnogih teoretičara, zajedničko je gledište kako obitelj djeteta predstavlja izvor prvih emocionalnih iskustva. Međutim, ono što se razlikuje su reakcije i odgovori na potrebe djeteta koje...
-
-
Vrste teksta u metodičkim predlošcima za poticanje čitalačke motivacije u predškolskoj godini
-
Nikolina Đurković Čitanje je vještina nužna za opstanak u suvremenom svijetu, odnosno neki autori smatraju je osnovnom životnom potrebom (Radonić i Stričević, 2009). Socijalna i materijalna okolina ima najveći utjecaj na razvoj interesa i motivacije djeteta za usvajanje ove složene jezične djelatnosti. Potrebno je usaditi ljubav prema njoj od najranije dobi, a to je moguće postići različitim temama metodičkih predložaka koje će djeci biti zanimljive i primjerene njihovoj dobi i koje će ih...
-
-
Vrste tjelesnog vježbanja i važnost antropometrijskog mjerenja u vrtiću
-
Ivana Vidović Cilj ovog rada je definiranje različitih oblika tjelesnog vježbanja te njihova važnost za cjelokupni dječji razvoj. Kako bi se tjelesno vježbanje s djecom predškolskog uzrasta kvalitetno provelo od iznimne je važnosti da aktivnosti budu prilagođene njihovim dobnim i razvojnim mogućnostima te individualnim karakteristikama što od odgojitelja zahtjeva kvalitetnu pripremljenost i predanost radu. Također, važnost tjelesnog vježbanja može se dovesti u korelaciju s antropometrijskim...
-
-
Vrtić u bolnici
-
Valentina Vrbat Hospitalizacija djeteta uglavnom je bolan i težak proces, pa treba izbjegavati svako nepotrebno smještanje djeteta u bolnicu. Ipak, onda kada je to potrebno i kada je život djeteta ugrožen te ono zahtijeva posebnu zdravstvenu njegu i nadgledanje, proces hospitalizacije je prijeko potreban i nužan. Kako dijete ne bi ostvarilo traumu tijekom boravka u bolnici, koja zbog cjelokupnog neprirodnog okruženja pobuđuje osjećaj straha i panike, u bolnicama diljem svijeta, pa tako i Hrvatske,...
-
-
Vrtić zajednica koja uči
-
Katarina Škugor U radu se raspravlja o promjenama koje su potrebne da bi se potaknulo razvitku ka predškolskoj ustanovi kao zajednici koja uči. Polazeći od razvoja vrtića kroz povijest navedene su poželjne promijene koje se odnose na sliku o djetetu u odgoju, odgojnoobrazovnoj praksi odgojitelja koja se provodi u pedagoškoj ustanovi i o suradnji odgojitelja sa stručnim timom vrtića da bi se omogućila što kvalitetnija odgojno-obrazovna praksa koja je usmjerena na dijete. U radu se navode poželjne...
Pages
