Pages
-
-
Zarazne bolesti u djece
-
Maja Perić Bolesti su uvijek aktualna i intrigantna tema. Ljudi se svakodnevno susreću s različitim bolestima, od onih lakših i asimptomatskih, do teških sa smrtnim ishodima. U ovom radu tema su zarazne bolesti koje se najčešće pojavljuju u djece. One također mogu varirati od lakših bolesti bez posljedica, pa sve do ozbiljnih zaraza koje zahtijevaju dugotrajno liječenje. Bakterije i virusi, ali i drugi uzročnici daju uvid u geneze bolesti. Počevši od načina prijenosa patogenih...
-
-
Zarazne bolesti u ranoj i predškolskoj dobi
-
Hanna Petrović Zarazne bolesti najčešća su pojava među djecom rane i predškolski dobi. Većina nas je jednom u životu bolovala od neke zarazne bolesti navedene i opisane u ovom radu. Izvor zaraznih bolesti je patogeni mikroorganizam koji se prenosi određenim putevima i dolazi do ulaznih vrata domaćina, a virulentnost odnosno zaraznost i broj mikroorganizama te otpornost ili osjetljivost domaćina ovisi o tome hoće li doći do infekcije. Smisleno i ciljano djelovanje nas kao pojedinca (odgajatelja...
-
-
Zarazne osipne bolesti u djece predškolske dobi
-
Ivana Fijačko Zarazne osipne bolesti česte su u ustanovama za predškolski odgoj, najčešće vrtićima i jaslicama, zbog populacije karakterističnog profila i sa specifičnim rizicima za prijenos zaraznih bolesti koja ih pogađa: djeca u skupinama o kojima se zajednički skrbi. Cilj ovog rada jest opisati najčešće zarazne osipne bolesti kod djece predškolske dobi te način njihova liječenja i prevencije. Najčešće zarazne osipne bolesti u djece predškolske dobi su ospice, rubeola, vodne kozice,...
-
-
Zastupljenost alergija u populaciji djece rane i predškolske dobi na području grada Zagreba
-
Karla Gorup Učestalost alergijskih poremećaja kod djece značajno se povećala tijekom vremena zbog
promjena u okolišu i načinu života. Alergijske bolesti čine genetski heterogenu skupinu
kroničnih, imunomeditiranih bolesti koje uglavnom uključuju alergijski rinitis, atopijski
dermatitis, alergijski konjunktivitis, alergije na hranu, bronhijalnu astmu, alergije na lijekove,
ugrize insekata i anafilaksiju. Većina alergija su reakcije preosjetljivosti tipa 1 posredovane
IgE-om na uobičajene...
-
-
Zastupljenost dijalektnih tekstova u nastavnim materijalima za Hrvatski jezik u nižim razredima osnovne škole
-
Vanja Gorički U ovom radu analizira se zastupljenost dijalektnih tekstova u udžbenicima i pripadajućim dopunskim nastavnim materijalima za nastavni predmet Hrvatski jezik, koji su u uporabi od prvoga do četvrtoga razreda osnovne škole. U svrhu analize, pregledano je 37 recentnijih udžbenika i početnica najzastupljenijih izdavača, izdanih u razdoblju od 2014. do 2020. godine, za niže razrede (prva četiri razreda) osnovne škole. Svi su propisani i odobreni od strane Ministarstva znanosti i...
-
-
Zastupljenost i analiza zborske glazbe u prva tri razreda osnovne škole u području slušanja
-
Katarina Ahel Područje slušanja jedno je od temeljnih oblika nastave Glazbene kulture. Također, ono je jedno od najmlađih nastavnih područja s kojima se učenici susreću. Slušanje razvija sposobnost slušne koncentracije, specifikacije sluha, analize odslušanog glazbenog djela i uspostavlja osnovne estetske kriterije vrjednovanja glazbe. Unutar područja slušanja pojavljuju se i djela zborske glazbe. Zborska je glazba namijenjena pjevanju zbora, uz instrumentalnu pratnju ili bez nje. Cilj rada...
-
-
Zastupljenost i upotreba digitalne fotografije u odgajateljevom radu s djecom
-
Monika Stinčić Digitalna fotografija pridonijela je novoj životnoj praksi 21. stoljeća nudeći nove praktične i kreativne mogućnosti. Kada se govori o digitalnoj fotografiji, naglasak u ovom istraživanju stavljen je na dva medija – mobitel i digitalni fotoaparat, budući da se njima gotovo sve sfere društva najčešće i koriste te je u današnjem svijetu funkcioniranje bez njih nezamislivo. U teorijskom pristupu ovog istraživanja željelo se osvijestiti kako korištenjem digitalne fotografije...
-
-
Zastupljenost izvannastavnih prirodoslovnih aktivnosti u primarnom obrazovanju
-
Katarina Šatvar Učenici svoje slobodno vrijeme provode na različite načine, u školi, ali i izvan nje. Škola, ali i cjelokupna društvena zajednica vode brigu o tome da djeca to slobodno vrijeme iskoriste na onaj način koji će im najviše koristiti u njihovom osobnom razvoju. Škole, kao ustanove u kojima se provodi odgoj i obrazovanje, organiziraju raznolike izvannastavne aktivnosti. Cilj tih aktivnosti je uključivanje učenika u aktivno provođenje slobodnog vremena, zadovoljavanje njihovih želja...
-
-
Zastupljenost lutke i lutkarskog medija u predškolskim ustanovama
-
Lana Rački Scenska lutka je temeljno izražajno sredstvo lutkarstva te se ona razlikuje od onih lutaka koje služe za igru. U radu su opisane brojne prednosti koje lutka donosi ukoliko ju odgojitelji koriste i primjenjuju u svom odgojno-obrazovnom radu. Lutkarstvo i scenska lutka vrlo su važni u odgoju predškolske djece i poticajni su za uspostavljanje lakše komunikacije, za lakšu prilagodbu djeteta u vrtićkoj odgojnoj skupini, za poticanje odgojnih vrijednosti, za stvaralačke aktivnosti kao i za...
-
-
Zastupljenost lutke u dječjem vrtiću
-
Iva Pavešić Brojne su vrijednosti primjene lutke u odgojno-obrazovnom radu s djecom, od socijalizacije, stvaranja pozitivne slike o sebi i drugima, usvajanja moralnih vrijednosti do cjelokupnog razvoja djeteta. Uz elemente igre lutka ispunjava svakodnevne ciljeve podržavajući cjelokupni razvoj djeteta, a jedini je uvjet primjene lutke odgajateljevo znanje i želja za njezinom primjenom. U radu se upućuje na vrijednosti primjene lutke u svakodnevnom odgojno – obrazovnom radu odgajatelja s djecom od...
-
-
Zastupljenost nevizualnih motiva i poticaja u nastavi likovne kulture od 1. do 4. razreda osnovne škole
-
Adriana Šaban Osnovnoškolsko obrazovanje u Republici Hrvatskoj u sklopu razredne nastave podrazumijeva izobrazbu iz šest obvezatnih predmeta, jedan od njih je likovna kultura. Kako bi se osmislio kvalitetan sat likovne kulture, učitelj treba jako dobro poznavati teorijska znanja likovnog jezika, likovne tehnike i likovni izraz djece te dobi. Osim što je važno da vlada spomenutim, velik značaj daje i stupanj kreativnosti učitelja koji se najviše očituje u etapi motivacije. Učitelj ima ulogu...
Pages
