Pages
-
-
Glazbenom motivacijom do govornog modaliteta engleskog jezika u ranom učenju kroz poučavanje
-
Katarina Pintek Glazba je od početka svijeta sastavni dio čovjekova života. Ona djeluje smirujuće opuštajući mišiće i smanjujući stres, bol i anksioznost te slušanjem ili bavljenje glazbom ujedno djeluje na kardiovaskularni sustav pri čemu smanjuje otkucaje srca. Glazba ima pozitivan učinak na razvoj djeteta djelujući na kognitivni, socialno-emocijalni te psihomotorni razvoj. Izloženost glazbi djeluje na dijete u poticaju razvoja govora, vokabulara, osnaživanju socijalnih i emocionalnih...
-
-
Glazboterapija
-
Tajana Vida Razni oblici liječenja glazbom postoje od najranije povijesti čovječanstva. Primjeri za to mogu se naći u egipatskim papirusima, šamanskim ritualima, Bibliji i drugim religijskim tekstovima i u učenjima antičkih škola. Glazboterapija je uporaba zvukova i glazbe u razvojnom odnosu pojedinca i terapeuta u kojem se potiče fizička, mentalna, socijalna, duhovna i emocionalna dobrobit. Glazbeni terapeut ne uči pojedince glazbi nego je njegov zadatak uspostaviti kontakt s drugom osobom...
-
-
Glazboterapija u radu s djecom s posebnim potrebama
-
Iva Krčelić Glazba je sastavni dio čovjekova života i ima vrlo značajnu ulogu u cjelokupnom razvoju pojedinca. Osim u svrhu zabave i opuštanja može služiti i kao sredstvo komunikacije te se također koristi kao učinkovito terapijsko sredstvo. Glazboterapija je liječenje glazbom, odnosno primjena glazbe i njenih elemenata za postizanje fizičkog, emocionalnog, socijalnog, duhovnog i spoznajnog zdravlja pojedinca. Kod djece s posebnim potrebama upotreba glazbe koristi se za smanjivanje poteškoća...
-
-
Glazboterapija u radu s djecom s poteškoćama u razvoju
-
Diana Camara Još od starih vremena glazba je prisutna u ljudskoj povijesti kao neverbalna komunikacija. Vjerovalo se da glazba ima veliku moć nad čovjekom, da ona može liječiti ili učiniti čovjeka boljom osobom. Novijim znanstvenim istraživanjima pokazalo se da glazba nije tako moćna kao što se nekada vjerovalo. Glazba je sveprisutna u našim životima i može kod čovjeka izazvati određene fiziološke promjene te može pomoći kod socijanih, emocionalnih, i intelektualnih problema. Sve se...
-
-
Glina u likovnom stvaralaštvu djece rane i predškolske dobi
-
Luna Palec Likovno izražavanje djetetu služi kao kanal za komunikaciju sa samim sobom i okolinom koja ga okružuje. Dječje likovno stvaralaštvo kreće od razvitka psihomotorike ruku i šaka, faze šaranja, preko pojave prvih organiziranih oblika, spontane likovne aktivnosti i složenih simbola, sve do intelektualnog i vizualnog realizma. Jedan od bitnijih ciljeva likovnog odgoja uvođenje je djece u svijet umjetnosti i razvijanje njihovih likovno-stvaralačkih sposobnosti. Kako bi taj cilj bio...
-
-
Globalno zatopljenje
-
Kristina Jurgec Klimatske promjene i globalno zatopljenje glavni su problem u 21. stoljeću. Od početka industrijske revolucije razina stakleničkih plinova (vodena para, CO2, N2O i CH4,) počela se naglo povećavati. Ovi plinovi „hvataju” toplinu i pojačavaju efekt staklenika što dovodi do zagrijavanja kopna i oceana. Od početka 20. stoljeća prosječna godišnja temperatura površinskog zraka povećala se za 1 °C. Narušen je prirodni balans u izmjeni Zemljine energije i ciklus kruženja ugljika....
-
-
Gorski kotar - potencijal za izvanučioničku nastavu
-
Ana Marija Njegač Izvanučionička nastava je oblik nastave izvan škole u kojem učenici uče otkrivanjem u neposrednoj okolini te primjenjuju stečeno znanje u svakodnevnim životnim situacijama. Gotovo svi nastavni sadržaji Prirode i društva mogu se provoditi kao izvanučionička nastava. Cilj je ovog rada istražiti koji bi se od tih nastavnih sadržaja mogli ostvariti u Gorskome kotaru, odnosno utvrditi koji su njegovi prirodni, geografski, kulturni i povijesni potencijali za organizaciju i provedbu...
-
-
Govor Labina kao projekt u školi
-
Karla Peršić Govor Labina, poznat i kao labinska cakavica, razlikuje se od ostalih govora čakavskog narječja prvenstveno po sibilarnom izgovoru upitno-odnosne zamjenice ca umjesto drugdje uobičajenog ča. Iako ni poznati istarski jezikoslovac, pedagog, profesor i Istranin Tone Peruško nije sasvim poznavao taj govor, još je prije pola stoljeća zabilježio da je jezik Labinjana zanimljiv „zbog starine i svoje, da tako kažemo, otočke karakteristike, jer naliči na čakavske govore kvarnerskih i...
-
-
Govor Starog Grada na Hvaru kod djece predškolske dobi i odraslih govornika
-
Smiljana Radoslavić U ovom radu iznosi se istraživanje poznavanja i uporabe govora Staroga Grada (starogrojskega) kod djece predškolske dobi, na prigodnom uzorku. Rad se sastoji od četiri dijela (poglavlja). Prvi dio sadrži kratak prikaz čakavskog narječja hrvatskoga jezika. Objašnjava se poimanje narječja i dijalekta, donosi se podjela čakavskog narječja i njegovo rasprostiranje, navode se odlike južnočakavskog dijalekta (fonološke, morfološke, sintaktičke te leksičke) i njegovo rasprostiranje,...
-
-
Govor Zlatara kao projekt u dječjem vrtiću
-
Monika Špoljar Sambolić U ovom radu predstavlja se kajkavski govor mjesta Zlatara te mogući način upoznavanja djece rane i predškolske dobi s tim govorom. U tu je svrhu u dječjem vrtiću proveden i ovdje predstavljen projekt o govoru Zlatara. Prvi dio rada govori o hrvatskom standardnom jeziku i narječjima te se pobliže objašnjava povijest i raširenost kajkavskog narječja. Standardni jezik poseban je vid jezika, službeni je način komunikacije, obvezan je u javnoj komunikciji, no svatko može...
-
-
Govor i govorna baština pregradskoga kraja kao projekt u razrednoj nastavi
-
Lucija Hohnjec Rad na samom početku objašnjava važnost jezika i jezičnog izražavanja u razrednoj nastavi, s posebnim osvrtom na regionalnu i funkcionalnu raslojenost hrvatskoga jezika. Potom se donosi uvid u to kako hrvatski nacionalni kurikulum otvara mjesto dijalektu. U drugom dijelu rada predstavlja se govor pregradskoga kraja i njegove osnovne značajke. Objašnjavaju se fenomeni dijalekta i narječja, razgovornog jezika i standardnoga jezika, kao i njihove uloge u komunikaciji. U radu su...
-
-
Govor i govorna baština vrbovečkog kraja kao projekt u razrednoj nastavi
-
Matea Birko Područje vrbovečkog kraja obilježeno je specifičnim mjesnim govorima koji se i dan- danas dobro čuvaju u svakodnevnom govoru njegovih žitelja. Tradicija i običaji još uvijek nisu u potpunosti izgubljeni. Kako bi se učenicima prikazala važnost i vrijednost navedenoga, osmišljen je i proveden u razrednoj nastavi projekt „Govorna baština vrbovečkog kraja“. Sadržaji propisani ishodima predmetnih kurikuluma bili su prošireni i međusobno povezani, upravo na način kako i...
Pages
