Uloga roditelja i odgojitelja u razvoju socijalnih kompetencija djece predškolske dobi

diplomski rad

• Naslov (engleski): The Role of Parents and Preschool Teachers in the Development of Social Competence in Prescool Children
• Autor: Ružica Miličić
• Mentor: Adrijana Višnjić Jevtić (mentor)
• Mentor: Ivana Golik Homolak (sumentor)
• Član povjerenstva: Edita Rogulj (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jelena Vignjević (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivana Golik Homolak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-27, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Socijalna pedagogija

Sažetak

Čovjek je društveno biće i kroz razne socijalne odnose nastoji ostvariti svoje ciljeve, želje i potrebe. Proces socijalizacije svakog pojedinca započinje u zajednici, najčešće onoj obiteljskoj. U obitelji dijete usvaja prva socijalna znanja, umijeća te vrijednosti koje mu omogućuju što uspješniju integraciju u društvenu zajednicu. Veliku odgovornost u razvoju socijalne kompetencije imaju roditelji, kao primarni modeli i uzori u djetetovu životu. Brojni autori iznijeli su svoja razmatranja pojma socijalne kompetencije, s različitih stajališta i na različite načine. Većini definicija zajedničko je određenje socijalne kompetencije kao skupa sposobnosti, znanja i vještina koje određuju kako se pojedinac snalazi u socijalnom kontekstu. Osim roditelja, odgojitelji igraju važnu ulogu u učenju i usmjeravanju socijalno poželjnih ponašanja i znanja, koja omogućuju djetetu da s lakoćom ulazi u socijalne interakcije, stvara prijateljstva te na adekvatan način rješava konflikte, a samim time se uspješno snalazi u različitim socijalnim situacijama.

Sažetak (engleski)

Each human is considered as social being that tends to achieve it's aims, desires and needs through different forms of social relationships. The process of socialization starts in family community. In the family, child adopts it’s first social knowledges, skills and values that will help him or her to integrate in the community successfully. Parents have one of the biggest responsibilities in development of social competence in their children, as they are their first role models. Many authors have states their deliberations on social competence from many different
points of view. What is common between all of those definitions is determination of social competence as congregation of possibilities, knowledge and skills that will determine how will one handle different social situations. Beside parents, preschool teachers play important role in child’s learning process of socially adequate behaviours, which will enable him or her to enter easily in social interaction, to make friendships, to resolve conflicts. Therefore, to be successful in many different social situations.

• Ključne riječi: socijalna kompetencija; roditelji; odgojitelji
• Ključne riječi (engleski): social competence; parents; preschool teachers
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:210700
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-05-12 09:31:04