Agresivnost kod djece rane i predškolske dobi

diplomski rad

• Naslov (engleski): Preschool Child Aggression
• Autor: Ana Maslać
• Mentor: Siniša Opić (mentor)
• Član povjerenstva: Irena Klasnić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jasna Kudek Mirošević (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Siniša Opić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-19, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Smatra se kako je predškolska dob vrijeme intenzivnog razvoja djeteta gdje se djeca upoznaju sa svojim okruženjem, ali i društveno prihvatljivim normama. To je razdoblje u kojem se događa niz promjena pod utjecajem okoline i nasljeđa. U dječjem odrastanju, ponekad se događaju situacije u kojima dolazi do odstupanja u ponašanju kod djece i onoga što se smatra društveno prihvatljivim. Pojava agresivnog ponašanja kod djece je jedan od društveno neprihvatljivih obrazaca ponašanja. Agresivnost je postala sve veći i češći problem u ponašanju koji se javlja već od rane dobi. Ovim radom je dana definicija agresivnosti, objašnjene teorije i podtipovi agresivnosti te rizični čimbenici za pojavu agresivnog ponašanja. U radu su prikazani načini prevencije i intervencije, kao i tretmani koji se mogu koristiti kao pomoć kod problemskog ponašanja. Napravljen je i uvid u razliku između spolova u pojavi agresivnog ponašanja te prikazuje prisustvo agresije u vrtićkom i obiteljskom okruženju. U radu se osvrće i na utjecaj roditeljskih odgojnih stilova i masovnih medija na pojavu problemskog ponašanja. Napravljen je Protokol praćenje djeteta u svrhu istraživanja u konkretnom primjeru zašto je do problemskog ponašanja došlo te na koji način intervenirati. Cilj ovoga rada je dati objašnjenje pojma agresivnosti, utvrditi rizične faktore za pojavu problemskog ponašanja te na koji način mi kao društvo možemo utjecati na te faktore u svrhu smanjenja pojave antisocijalnog i agresivnog ponašanja kod djece.

Sažetak (engleski)

It is considered that preschool age is a time of intensive child development where children get to know their environment, but also socially acceptable norms. It is a period in which a series of changes takes place under the influence of the environment and heredity. In children's growing up, situations sometimes occur in which there are deviations in children's behavior and what is considered socially acceptable. The appearance of aggressive behavior in children is one of the socially unacceptable patterns of behavior. Aggression has become a bigger and more common behavior problem that appears from an early age. This work provides a definition of aggressiveness, explained theories and subtypes of aggressiveness, and risk factors for the appearance of aggressive behavior. The paper presents methods of prevention and intervention, as well as treatments that can be used to help with problematic behavior. An insight into the difference between the sexes in the appearance of aggressive behavior was also made and shows the presence of aggression in the kindergarten and family environment. The paper also looks at the influence of parenting styles and mass media on the appearance of problematic behavior. A child monitoring protocol was created for the purpose of research in a specific example of why problematic behavior occurred and how to intervene. The aim of this paper is to explain the concept of aggressiveness, to determine the risk factors for the occurrence of problematic behavior, and how we as a society can influence these factors in order to reduce the occurrence of antisocial and aggressive behavior in children.

• Ključne riječi: dijete; odrastanje; agresivnost; podučavanje
• Ključne riječi (engleski): child; growing up; aggression; teaching
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:836857
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-01-11 08:53:41