Razvijanje neverbalnih komunikacijskih vještina kod djece jasličke dobi

završni rad

• Autor: Karmen Leško
• Mentor: Mario Dumančić (mentor)
• Član povjerenstva: Ana Valjak Čunko (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Astrid Nox (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2018-09-17, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Psihologija; Razvojna psihologija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Kroz ekspresiju emocija djeca ostvaruju prvu komunikaciju, prenose niz osjećaja mijenjajući izraze svojega lica. Pokretima izražavaju ono što ne mogu reći govorom. Mlađa djeca najčešće koriste neverbalnu komunikaciju jer ne znaju verbalizirati. Oslanjaju se na neverbalne znakove, kako pri slanju, tako i pri primanju poruka. Tema ovog rada je analiza neverbalne komunikacije djece jasličke dobi te kako se neverbalna komunikacija kod njih razvija i kako ju poticati. Neverbalna komunikacija pomaže djetetu da progovori te ima vrlo važnu ulogu u njegovom razvoju. Prije nego što savladaju govor, djeca svoje potrebe iskazuju osmijehom, pogledom, plačem, pokretom / gestama. Upotrebom literatura istražit ćemo karakteristike i funkcije neverbalne komunikacije, razvoj djeteta jasličke dobi, empatiju kod djece, razvoj neverbalnih znakova, razvoj igre uz komunikaciju ( verbalnu i neverbalnu ), vježbe za neverbalnu komunikaciju s djetetom te kako odgovoriti na neverbalnu komunikaciju djeteta.

Sažetak (engleski)

Through the expression of emotion, children realize ways of first communication, convey a series of emotions by changing their faces. With gestures children express what they can not translate. Younger children often use non-verbal communication because they do not know how to verbalize. Children rely on non – verbal signs, when sending and receiving messages. The topic of this paper is the analysis of non-verbal communication of children early age, how non-verbal communication develops with them and how to incurage it. Non-verbal communication helps children to talk and it has a very important function in childs development. Before they surmount the speaking, the children express their needs with a smile, a look, a cry, a movement / gestures. By using various literature we will investigate the characteristics and functions of non-verbal communication, development of early age children, childhood empathy, development of non-verbal signs, game development with verbal and non-verbal communication, exercises for non-verbal communication with a child and how to answered a child that uses non-verbal communication

• Ključne riječi: neverbalna komunikacija; jaslička dob; razvoj djeteta; razvoj komunikacije
• Ključne riječi (engleski): non-verbal communication; toddlers; child's development; communication development
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:301832
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2018-12-05 08:04:49