Paginacija
-
-
Neoliberalizam u obrazovanju
-
Lucija Novosel Humanistička ideja obrazovanja predstavlja proces cjelokupnog čovjekovog (samo)formiranja, samoobrazovanja i skrbi za totalitet ljudskosti po kojemu se čovjek određuje u smjeru ljubavi i čežnjom za stvaralaštvom, po kojemu čovjek postaje licem, osobom (Vuk- Pavlović, 1996). Međutim, suprotno tomu, suvremeno je obrazovanje sve više usmjereno na osposobljavanje pojedinca za konkurentnost na tržištu rada pri čemu se zapostavljaju neka područja bitna za svestrani i cjeloviti...
-
-
Neposredni utjecaj aerobnog vježbanja na realizaciju jezičnih zadataka kod djece predškolske dobi
-
Laura Piljek Mnoga suvremena istraživanja i dokazi ističu da vježbanje i tjelesna aktivnost generalno pozitivno utječu na uspješnije učenje, motivaciju, koncentraciju i rješavanje zadataka kod odraslih osoba. Intencija ovog istraživanja bila je razmotriti utječe li izravna aerobna tjelovježba na postizanje jezičnih zadataka kod predškolske djece. Dio ovog testiranja bila su petogodišnja djeca (N = 43). Efekti aerobnog treninga na postignuće jezičnih zadataka ispitani su korištenjem...
-
-
Neposredni utjecaj aerobnog vježbanja na realizaciju matematičkih zadataka kod djece predškolske dobi
-
Maja Ivić Postoje brojna istraživanja i dokazi o tome kako vježbanje i općenito tjelesne aktivnosti utječu na uspješnije učenje, koncentraciju te rješavanje zadataka kod odraslih osoba. Svrha ovog istraživanja bila je ispitati postoji li utjecaj neposrednog aerobnog vježbanja u realizaciji matematičkih zadataka kod djece predškolske dobi. U istraživanju su sudjelovala djeca u dobi od četiri do pet godina (N=43). Za ispitivanje utjecaja aerobnog vježbanja na realizaciju matematičkih...
-
-
Nepoznate riječi u nastavi Hrvatskoga jezika kao dio metodičkog instrumentarija
-
Ela Kos Jedan od temeljnih aspekata za uspješan jezični razvoj djeteta jest razumijevanje pročitanog teksta. Nastava predmeta Hrvatski jezik u tom kontekstu vrlo je važna zato što tijekom nje dijete uči čitati i razumjeti književnoumjetničke tekstove, razne metodičke predloške, pa i lektiru. Razumijevanje svakog pročitanog teksta podrazumijeva da osoba koja čita tekst zna što svaka riječ znači u njemu. Učitelj je onaj koji svojim učenicima mora razjasniti značenje svih riječi u...
-
-
Neurološki razvoj djeteta i njegova važnost u odgojno - obrazovnom kontekstu
-
Mirela Ćosić U posljednjim desetljećima velikom značaju u svim područjima znanosti pridonosi razvoj neuroznanosti, interdisciplinarne znanosti sa svrhom istraživanja aktivnosti mozga. Matične znanosti neuroznanosti su neurologija i neuropsihologija čije su znanstvene spoznaje otvorile put k oblikovanju i uspostavljanju neuroznanstvenih teorija te istraživanju aktivnosti mozgovnih struktura. Zbog interdisciplinarnog karaktera znanstvene spoznaje iz područja neuroznanosti se integriraju u temeljne...
-
-
Neuromitovi u odgoju i obrazovanju:
usporedba procjena učitelja i budućih učitelja primarnog obrazovanja
-
Danijela Borović Posljednjih se nekoliko desetljeća tehnologija uvelike razvija i omogućuje nam
nove poglede na ono što već poznajemo kao i otkrivanje mnogočega novog.
Tehnologija mijenja naš način življenja. Iz tog se razloga razvila nova znanost -
neuroznanost. Njezin je zadatak istražiti mozak putem različitih disciplina (Pinel,
2002). Mijenja se pogled na mozak pa tako i na učenje i poučavanje. Različite spoznaje
iz neuroznanosti ukazuju nam na probleme današnjeg obrazovanja te...
-
-
Neuroznanstvene strategije poučavanja
-
Narcisa Jagnjić Analizirajući nove spoznaje do kojih se došlo u istraživanju mozga pomoću najnaprednijih tehnoloških inovacija, znanstvenici bolje razumiju procese učenja. Mogu ih pratiti, potvrditi područje njihova nastajanja, ali i dokazati njihovu interakciju. U skladu s tim novim spoznajama, preispituju se i promišljaju sve poznate metode učenja te je nastala nova disciplina u znanosti koja polazi od mozgu primjerenih strategija učenja. Obrazovna neuroznanost omogućila je simbiozu biologije,...
-
-
Neverbalna komunikacija djece s teškoćama u razvoju
-
Andrea Knežević Tema ovog rada je poticanje neverbalne komunikacije kod djece s teškoćama u razvoju te kako ih pomoću određenih igara potaknuti da koriste ovaj oblik komuniciranja. Stoga prolazeći kroz literaturu tražim prikladne igre i poticaje kojima bi potaknula izražavanje putem neverbalne komunikacije djece koja zbog svojih teškoća (autizam, sindrom fragilnog X) najčešće ne ili slabo komuniciraju verbalnim putem, teško ostvaruju socijalni kontakt, ne znaju kako bi se izrazili što dovodi...
-
-
Neverbalna komunikacija djece u dobi od 2 do 3 godine
-
Katarina Hanich Odrastanje je period obilježen velikim brojem izazova i promjena. Od rođenja do treće godine života dijete prolazi razbolje koje je obilježeno najvećim razvojnim promjenama. Kako bi se djetetove potrebe mogle pravovremeno i pravilno zadovoljiti, potrebno je promatrati dijete te pažljivo osluškivati poruke koje ono želi prenijeti. Djeca se od rođenja koriste neverbalnom komunikacijom kao sredstvom za izražavanje emocija, potreba i želja. S razvojem govora sve se više poruka...
-
-
Neverbalna komunikacija djece u svakodnevnim aktivnostima
-
Martina Banožić Djeca od rođenja na različite načine izražavaju svoje potrebe, želje, osjećaje i misli, pri čemu se često koriste neverbalnim signalima koje njihovi vršnjaci, ali i odrasli trebaju znati pročitati. Neverbalno komuniciranje najčešće je nenamjerno, dok je kod predškolske djece gotovo pa nesvjesno. Tema ovog rada je analiza neverbalne komunikacije djece predškolske dobi u raznim aktivnostima kao što su igra s vršnjacima i interakcija s odraslima, ali i analiza znakova koje nam...
-
-
Neverbalna komunikacija i njezina važnost u procesu usvajanja jezika
-
Nives Kujundžić Komunikacija je važan faktor u djetetovom razvoju. Komunikacija djeteta započinje u trenutku djetetova rođenja. Ukoliko želimo razviti dobre komunikacijske vještine kod djeteta moramo komunicirati s djetetom od rođenja i verbalno i neverbalno. Slanje signala, pokreti tijela, različiti zvukovi i reagiranja pripadaju u komunikaciju i s obzirom na to, komunikaciju možemo definirati na različite načine. U svakom trenutku komuniciramo, bilo to riječima, pogledima, pokretima. Čak i...
-
-
Neverbalna komunikacija između roditelja i odgojitelja na roditeljskom sastanku
-
Ema Župetić Komunikacija je ključ partnerstva između vrtića i obitelji te također ključna komponenta u razvoju djeteta i alat za uspješno odrastanje. Većina prijašnjih istraživanja se temelji na verbalnoj komunikaciji, te na razvitku iste. Cilj je ovoga rada iskazati važnost neverbalne komunikacije između roditelja i odgojitelja., te njen utjecaj na razvoj i dobrobit djeteta. Odgojitelj mora posjedovati znanje, komunikacijske vještine u radu s djecom i roditeljima. Također, odgojitelj mora...
Paginacija
