Paginacija
-
-
Prilagodba aktivnosti odgojitelja u radu s djecom s poremećajima iz spektra autizma
-
Tea Kostanjšek Autizam je vrlo složen neurorazvojni poremećaj koji zahvaća sve aspekte dječje ličnosti. Javlja se u ranom djetinjstvu i traje cijeli život. Autizam spada u kategoriju pervazivnih razvojnih poremećaja. U tu se kategoriju ubrajaju i autizam u djetinjstvu, atipični autizam, Rettov poremećaj, drugi dezintegrativni poremećaji u djetinjstvu, poremećaj hiperaktivnosti povezan s duševnom zaostalošću i stereotipnim pokretima, Aspergerov sindrom, ostali poremećaji razvoja u djetinjstvu...
-
-
Prilagodba didaktičko - metodičkog pristupa djeci s glasovno - jezično - govornim teškoćama u dječjim vrtićima
-
Petra Medved Jezik je jedan od najvažnijih faktora u društvenom životu, a govor i jezični razvoj temelj su uspješnih ishoda u djetetovom kasnijem životu. U današnje vrijeme sve su više prisutne govorno-glasovno jezične teškoće u djece, koje se dijele na: poremećaje glasa, poremećaje govora i jezične teškoće. Bitno je da se djeca s govorno-glasovno jezičnim teškoćama što bolje snađu i uklope u dječjem vrtiću, pri čemu je od velike pomoći prilagodba didaktičko-metodičkog pristupa...
-
-
Prilagodba djeteta na jaslice
-
Mihaela Joščak Ustanove za rani odgoj i obrazovanje djece u drugoj i trećoj godini života, tradicionalno zvane jaslice, provode zadaće odgoja, obrazovanja i zdravstvene zaštite djece te je sve veća potraga za njima zbog zaposlenosti obaju roditelja. Uključivanje u jaslice započinje prilagodbom, postupnim privikavanjem djeteta na odgojno-obrazovnu ustanovu u kojoj stvara socio-emocionalnu vezu s odgojiteljem koji mu pruža osjećaj sigurnosti i zaštite.
Prilikom prilagodbe javljaju se razne dječje...
-
-
Prilagodba djeteta na život u ustanovi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Lucija Toma Dijete od svog rođenja doživljava prilagodbe, prvo na ljude oko sebe, svoju
obiteljsku zajednicu, a potom i na širu okolinu. Od velike je važnosti na koji način se
dijete uvodi u novi svijet, koji njemu predstavlja veliku nepoznanicu. U ovom radu
govori se o adaptaciji djeteta u novu zajednicu, odnosno odgojno – obrazovnu
ustanovu, koja bi trebala stvoriti suradnju i partnerstvo s roditeljima kao sigurnim i
poželjnim okruženjem za odgoj i obrazovanje djeteta. Najprije ću...
-
-
Prilagodba na vrtić sa stajališta roditelja
-
Matea Vrdoljak Prilagodba na dječji vrtić proces je u kojem se dijete susreće s novom okolinom, novim situacijama te novim ljudima. Djetetov život i dotadašnji ritual mijenja se u potpunosti. Stoga je cijeli proces adaptacije stresan za dijete. Javljaju se određene djetetove reakcije koje se mogu promatrati u tri aspekta: tjelesnom, emocionalnom i ponašajnom. Kako će dijete reagirati uvelike ovisi o čimbenicima kao što su privrženost, temperament djeteta, okružje i odgojitelji i naposljetku o...
-
-
Prilike u igri na otvorenom
-
Nikolina Busija Ovaj rad prikuplja i daje pregled nad spoznajama o raznovrsnim mogućnostima, doprinosima te vrijednostima igre na otvorenom u dječjem izravnom kontaktu s prirodnim vanjskim okruženjem. Pedagoškom primjenom sažetih prilika potiče se iskustveno učenje obogaćeno prirodnim okruženjem i spontanom igrom koje pomaže djetetu u izgradnji cjelokupne ličnosti, senzornoj integraciji te proširivanju kognitivnih, fizičkih i socioemocionalnih razvojnih karakteristika. Promicanje „outdoor“...
-
-
Prilike za informacijsko – komunikacijsku tehnologiju u Montessori pedagogiji
-
Dolores Šupljika Ovaj se rad bavi prilikama za informacijsko – komunikacijsku tehnologiju (IKT) u Montessori pedagogiji. Rad počinje opisom života i pedagoške koncepcije Marije Montessori, utjecaja koji je imala na školstvo u 20. stoljeću te kako je nastala njena metoda – Montessori metoda. Naglasak njene metode je stavljen na sljedeća temeljna načela: pripremljena okolina za dijete, obrazovani Montessori učitelj te sloboda djeteta uz koju ono razvija disciplinu. Također se iščitava kolika je...
-
-
Prilike za uporabu informacijsko-komunikacijske tehnologije u dodatnoj nastavi matematike
-
Marta Kovačević Nema dvojbe o tome da je danas informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT) dio čovjekove svakodnevice te da je bez nje teško zamisliti suvremeni život. Sve se češće tehnologijom koriste i djeca, stoga je od velike važnosti omogućiti učenicima od najranije dobi prikladno obrazovanje koje će im omogućiti razvoj digitalne kompetencije. Matematika je jedno od područja u koje je lako uključiti IKT, a u dodatnoj nastavi mogućnosti učitelja još su veće jer ima priliku raditi s...
-
-
Primary English Language Teaching: A Comparison of Japan and Croatia
-
Marija Juratek Many nations realised the benefits of teaching English from a young age. In addition to ensuring the quality of their basic education, they strive to make English accessible to their citizens, each country in its own way. The main objective of this thesis is to compare foreign language policies and practices in the context of primary education in Croatia and Japan. Both countries invest a lot of effort in teaching English, and they both have a mandatory foreign language course in their...
-
-
Primjena Orff Schulwerka i Orffova instrumentarija u primarnom obrazovanju
-
Stela Paradžik Glazba je važna sastavnica u životnom razvoju svakog djeteta i zato je neizmjerno važno osigurati kvalitetnu nastavu glazbe u prva tri razreda osnovne škole, kada učenike kroz odgojno-obrazovni proces vode razredni učitelji. Kako bi nastava glazbe ostvarila ishode i aktivnosti koje su kurikulumom predviđene, učitelj mora biti uvjeren i siguran u vlastite kompetencije. Tijekom učiteljskog studija studenti stječu glazbeno obrazovanje koje obuhvaća znanja iz teorije glazbe, vještine...
-
-
Primjena Orffovog instrumentarija u dječjem vrtiću
-
Franka Štengl Ovaj rad temelji se na razumijevanju pojma Orffovog instrumentarija te na problematici nepravilnog korištenja instrumenata koji se nalaze unutar instrumentarija. Kroz rad će biti objašnjen sadržaj instrumentarija te će biti opisan životni vijek njegova stvoritelja, Carla Orffa. Primjena glazbe kao poticaja u vrtićkim grupama slabi. Postoji mnogo načina na koje glazbu treba uvrstiti u svakodnevnicu djece te na koji način treba upoznavati djecu s osnovnim glazbenim pojmovima. Anonimna...
-
-
Primjena Orffovog instrumentarija u radu s djecom predškolske dobi
-
Nikolina Kostanjski Temeljni cilj ovog diplomskog rada je razmotriti i analizirati problematiku primjene Orffovog instrumentarija u radu s djecom predškolske dobi. Uz brojne prednosti glazbe u razvoju djeteta posebno je istaknut utjecaj glazbe na socio-emocionalni i kognitivni razvoj djeteta predškolske dobi te je opisan razvoj djetetovih glazbenih sposobnosti. Promatrajući primjenu Orffovog instrumentarija, u radu su uz Orffov glazbeno-pedagoški pristup navedeni i drugi glazbeno-pedagoški pravci s kraja...
Paginacija
