Paginacija
-
-
Prisutnost dijalekta u spontanom govoru djece predškolske dobi
-
Ana Mikulčić Djeca počinju usvajati jezik već od rođenja, odnosno prema nekim autorima čak i prije toga. Ovaj proces započinje u djetetovom najbližem okruženju, najčešće se to odnosi na kuću, a dijete usvaja jezik spontano i prirodno. Sva djeca prolaze kroz ovaj proces te u vrlo kratkome vremenu ovladaju različitim jezičnim razinama. Njihovo primarno okruženje ima jak utjecaj na djetetov govor, odnosno kako će dijete koristiti govor u različitim komunikacijskim situacijama. Potaknuto ovom...
-
-
Privrženost
-
Mateja Mihaljević Cilj ovog rada je utvrditi pojam privrženosti i koliko je ona bitna u djetetovom razvoju, kako utječe na njega te s kime dijete ostvaruje privrženost. „ Danas je najprihvaćenija teorija privrženosti etološka teorija privrženosti, prema kojoj je djetetova emocionalna povezanost sa skrbnikom ponašanje koje se razvilo tijekom evolucije i koje povećava vjerojatnost preživljavanja“ (prema Berk, 2008, str. 185). Najviše pažnje posvetiti ćemo istraživanju privrženosti s majkom...
-
-
Privrženost - razlika između sigurno i nesigurno privržene djece
-
Lana Čorak Ovaj rad objašnjava odnos privrženosti između djeteta i roditelja, odnosno skrbnika, opisuje razvoj privrženosti u djetinjstvu, prikazuje povijesni pregled istraživanja privrženosti, te radove znanstvenika koji su istraživali to područje psihologije. Privrženost je snažna veza koju dijete u ranom djetinjstvu intenzivno razvija prema osobi koja reagira na njegove signale i koja zadovoljava njegove potrebe. Osobito je važno zadovoljavanje potrebe za tjelesnim kontaktom. Opisuju se...
-
-
Privrženost i nasilna ponašanja mladih
-
Mia Klarić Teorija privrženosti ističe važnost ranih, bliskih odnosa djeteta s majkom, kao i drugih bliskih odnosa, za što bolje djetetovo funkcioniranje, kako u djetinjstvu, tako i u mladenaštvu. Za to je potreban razvoj sigurne privrženosti, koja je rezultat primjerenog reagiranja roditelja na djetetove potrebe, ljubavi, pažnje, nježnosti, podrške, zaštite i komunikacije roditelja i djeteta. Istraživanja pokazuju povezanost ranih odnosa s roditeljima s razvojem nasilnog ponašanja kod...
-
-
Privrženost u djetinjstvu
-
Katarina Jelinek Ovaj rad daje pregled dosadašnjih teorija i istraživanja iz područja razvoja
privrženosti.
Na razvoj privrženosti utječu karakteristike samog djeteta, i to u prvom redu
temperament te karakteristike okoline. U okviru djetetove okoline obitelj predstavlja
mikrosustav, prvu i najvažniju zajednicu u kojoj dijete odrasta, zadovoljava svoje potrebe te
stječe najranija iskustva koja prenosi na vlastiti život tijekom odrastanja. Uz obitelj vežemo i
kvalitetu skrbi te...
-
-
Priča i pokret- usvajanje leksičko-semantičkoga sloja teksta priče
-
Irna Jurišić U prvom dijelu rada obrađuje se teorijski aspekt pričanja priče uz pokret i usvajanja leksičko-semantičkoga sloja teksta priče. Pričanjem priče ulazimo u raznovrsnu komunikaciju s djecom potičući ih da se što više govorno izražavaju. S obzirom da je djetetov uredan jezično-govorni razvoj temeljni preduvjet usvajanja vještine čitanja, a time i cjelovitoga razumijevanja teksta, u radu je opisan razvoj govora po dobi. Kao što se pokret može opisati govorom, tako se i riječi...
-
-
Priča kao pomoć u odgoju
-
Ivana Krilčić Cilj je rada predstaviti korištenje priče kao učinkovitu metodu pri rješavanju problemskih odgojnih situacija. Neke problemske situacije kod djece predškolske dobi mogu biti izazvane zbog emocije straha, ili pak zbog nemogućnosti kontrole emocije ljutnje, odnosno pojave agresije. Prije samog odabira metode rješavanja problema potrebno je pristupiti djetetu i definirati problem, te otkriti djetetove želje i potrebe. Biblioterapija je jedan od načina korištenja priča za pomoć u...
-
-
Priča kao poticaj razvoju literarne komunikacije djece rane i predškolske dobi
-
Carmella Lipak Štefančić Ovaj je rad usmjeren na govor kao osnovno sredstvo komunikacije te važnost razvoja govora od djetetove najranije dobi, kao i razvijanja literarne komunikacije. Djetetov jezični razvoj može se poticati na različite načine i različitim sredstvima. Jedan od njih je čitanje i pričanje priče uz pomoć kamišibaj slikovnice.
Osim na govor, pričanjem i čitanjem priča utječemo na sva djetetova razvojna područja kao što su socioemocionalno, motoričko i spoznajno razvojno područje....
-
-
Priča u stihu kao poticaj glazbeno - stvaralačkog izričaja djece predškolske dobi
-
Marijana Barišić Čovjek ima poseban osjećaj za glazbu. Istraživanja potvrđuju da već u prenatalnom periodu fetus osluškuje majčin glas i otkucaje njezina bila te se zvuk potvrdio kao jedan od primarnih poticaja za razvoj svake osobe. Neka od istraživanja pokazuju da sudjelovanje djece u različitim glazbenim aktivnostima utječe kasnije na bolju motoričku koordinaciju i lakoću pokreta. Dijete se zarana susreće i s poezijom koja se zbog svoje ritmičnosti, združena s melodijom, koristila za...
-
-
Pričanje priča
-
Ivana Lapenda Emocije su jedna od sastavnih komponenti ljudskoga bića, usko povezana s kognitivnom, socijalnom i ponašajnom strukturom ličnosti. Pripovijedanje je, s druge strane, sposobnost koju čovjeku kao takav posjeduje u svojoj prirodi i koristi ju u svakodnevnom životu. Na osnovu spomenutog, neupitna je povezanost pripovijedanja i emocionalnog razvoja, što je ujedno i temeljna problematika ovoga rada. Dijeljenje priče osobito je važno u najranijim godinama djetetova života kada su...
-
-
Pričanje priča i stvranje priča u različitim medijima
-
Mirna Sabadoš Priče su oduvijek u ljudima i među ljudima. Priče se smišljaju, pričaju i prepričavaju od davnina i prenose se s koljena na koljeno. U davnim vremenima priče su bile sredstvo ujedinjavanja ljudi i provođenja slobodnog vremena kad nije bilo tehnologije. Priče su ljudima značile zabavu, razonodu, ali i prijenos važnih informacija. Pripovjedači su bili ljudi koji su puno putovali i prenosili priče o ljudima i svojim avanturama. U današnje vrijeme pojam pravog pripovjedača...
-
-
Pričanje priča kao poticaj za razvoj govora kod djece vrtičke i predškolske dobi
-
Maja Matijević Kao polazište rada korištena su dosadašnja istraživanja u rada s djecom u svrhu istraživanja razvoja govora kao i čimbenicima koji pomažu spomenutome. Među njima je i pričanje priča kao nezaobilazan dio djetetova odrastanja i razvoja. Pričanje priča potiče djecu na spontani govor za vrijeme pričanja u igri ili razgovoru. Rad obuhvaća teorijski dio usvajanja jezika, govorenja kao jezične djelatnosti s naglaskom na pričanja priča i njezin značaj za cjelokupan razvoj djece...
Paginacija
