Paginacija
-
-
Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva
-
Katarina Babić Izvanučionička nastava je vrsta nastave koja se odvija izvan učionica škole. U ovom radu objašnjen je svaki od oblika takve vrste nastave. Opisana je važnost, zadaće te prednosti i nedostatci provođenja iste. Opisan je geografski položaj i reljef Turopolja te turopoljska bogata povijest. Izdvojene su najvažnije značajke Turopolja koje se zaista mogu iskoristiti za izvanučioničku nastavu na tom području, a to su kulturne ustanove, kulturnopovijesne znamenitosti te prirodne...
-
-
Prirodoslovne istraživačke mogućnosti i istraživačka kreativnost - neki primjeri za djecu predškolske dobi
-
Monika Šemiga Djeca uče u različitim prostorima kao što su dječje igralište, park, šuma, dječji vrtić, škola.
U prošlosti, ljudi su najviše vremena provodili u prirodi, štoviše, ona je bila njihovo
prebivalište, boravište i mjesto rada. Kroz godine, ljudi su se sve više odvajali od prirode i
zamijenili je urbanim životom. Takav način života vidljivo i uvelike utječe na djetinjstvo
današnjih generacija koje se potpuno razlikuje od onog prije nekoliko desetljeća.
Doduše,...
-
-
Pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi
-
Iva Buković Tema ovog završnog rada odnosi se na pristup djetetu s epilepsijom u predškolskoj ustanovi. Cilj je definirati pojam epilepsije, objasniti pojam epileptički napadaj, upoznati različite uzroke zbog kojih dolazi do epilepsije. Navesti i objasniti tipove napadaja koji se javljaju, pribliţiti oblike epilepsije, dijagnozu, liječenje kako bi u odgojno obrazovnoj ustanovi znali kako pristupiti djetetu koji boluje od epilepsije, kako se ponašati za vrijeme i nakon epileptičkog napadaja te...
-
-
Pristup kajkavskoj književnosti u dječjem vrtiću
-
Monika Mišić Djetetov je mozak sposoban od najranije dobi upijati sva bogatstva i sve odrednice jezika
i govora. Taj se govor proteže kroz dva glavna razdoblja – predverbalno i verbalno. Nakon
kvalitetnog razvoja jezika i govora, dijete je sposobno provoditi dobru komunikaciju. S obzirom
na to da se čovjek svakodnevno nalazi u različitim komunikacijskim situacijama, važno je
spomenuti glavne sastavnice hrvatskog jezika: standard, supstandard, narječja i žargoni. U
geografskom kraju...
-
-
Pristup književnom i filmskom liku u razrednoj nastavi
-
Antonia Blažević U današnjem svijetu, mediji igraju vrlo važnu ulogu što se tiče njihove same upotrebe i shvaćanja. U nekim trenucima nismo niti svjesni koliki utjecaj vrše na nas. Danas nam se nude razne vrste medija kroz koje možemo na različite načine protumačiti isti pogled na lik. Lik je bitan element epske, dramske (scenske) i filmske strukture te se kao takav provlači kroz odgojno-obrazovne sadržaje hrvatskog jezika, književnosti, scenske i filmske umjetnosti gotovo od prvog do osmog...
-
-
Pristup lektiri u alternativnoj i suvremenoj školi
-
Sara Pavić Ovim radom prikazat će se osnovne razlike alternativnih i suvremenih škola. Prikazat ćemo osnovne podatke o Waldorfskoj školi i njezinom osnivaču Rudolfu Steineru. Radom su također opisana pedagoška načela koja su karakteristična za Waldorfsku školu. Jedno od pitanja odnosi se na to kakvu nastavu učenici imaju te na koji način čitaju odnosno obrađuju lektiru. Kod pristupa suvremenoj školi bavili smo se nastavom hrvatskog jezika, lektirom i njenim promjenama kroz plan i program...
-
-
Pristup odgojitelja i stručnih suradnika u pružanju podrške djeci suočenoj s razvodom roditelja
-
Suzana Kalanj Svaki je razvod za dijete trauma na svoj način. Kao takav, on nepovoljno djeluje na djetetov kognitivni, socio-emocionalni i tjelesni razvoj. Ukoliko se dijete nađe u kriznoj situaciji takvog tip potrebna mu je podrška okoline. Upravo je dječji vrtić mjesto u kojem se dijete može opustiti i ponovno biti dijete. Temeljni je cilj i zadatak ovog diplomskog rada saznati koja je uloga odgojitelja, a koja stručnog suradnika u pružanju podrške djeci čiji se roditelji razvode....
-
-
Pristup odgojitelja i stručnih suradnika u pružanju podrške djeci suočenom s gubitkom bliske osobe
-
Vlatka Perić Sva djeca dožive gubitak – to je neizbježan dio odrastanja. Prvi djetetov susret s gubitkom može biti gubitak omiljene igračke, smrt kućnog ljubimca, a ponekad i smrt brata ili sestre, bake ili djeda, kao i smrt roditelja i drugih njemu bliskih osoba. Međutim, smrt roditelja ima po dijete najveće posljedice. To je egzistencijalno i razvojno najteži i zato i najbolniji gubitak. Na dječje tugovanje, kao i na percepciju gubitka (smrti) i na ekspresiju emocija, utječe stupanj...
-
-
Pristup pojmu broja kroz matematičku slikovnicu
-
Jelena Lukić Slikovnica je obično prva knjiga s kojom se dijete susreće i ima važnu ulogu u njegovom kasnijem doživljaju i shvaćanju književnosti. Matematičkom slikovnicom Kako je Leo upoznao brojeve određeni matematički sadržaj (brojevi do 10) koji se nalazi u slikovnici približen je učenicima pomoću teksta i ilustracija pomno osmišljenih uz nadzor stručnjaka koji su sudjelovali u projektu Matematička slikovnica – likovno i književno stvaralaštvo kao poticaj u ranome učenju....
-
-
Pristup pojmu mase u 3. razredu osnovne škole
-
Martina Krcivoj U ovome radu prikazan je pristup pojmu Mjerenje mase u trećem razredu osnovne škole. Rad sadrži opise pojmova mjerenja i mase te kratki prikaz mjerenja mase kroz povijest do danas. Također, u radu su analizirani temeljni važeći kurikularni dokumenti Nastavni plan i program te Nacionalni okvirni kurikulum vezano uz Mjerenje mase. Uz njih se prikazao metodički pristup pojmu Mjerenje mase u trećem razredu osnovne škole u matematici. Na temelju važećih dokumenata i metodičkog...
-
-
Pristup pojmu opsega pravokutnika uz pomoć učenja otkrivanjem
-
Petra Herceg Ovaj rad govori o pristupu pojmu opsega pravokutnika u razrednoj nastavi
matematike pomoću učenja otkrivanjem, koje bi trebalo biti temelj učenja u
suvremenoj nastavi.
Na početku rada kratko su opisani: opseg kao pojam geometrije, opseg pravokutnika,
povijest pojma opseg te učenje otkrivanjem s pedagoške i matematičke strane.
Nadalje, opsegu se pristupilo i s gledišta kurikularnih dokumenata kao što su:
Nastavni plan i program, ...
-
-
Pristupi plesnih pedagoga u radu s djecom školske dobi
-
Tea Maršanić Tema ovog rada dotiče se pristupa plesnih pedagoga u radu s djecom školske dobi, a u središte postavlja potrebe djece, iskustvo koje plesni pedagozi djeci omogućuju i odgojno-obrazovni proces usmjeren holističkom razvoju djeteta. Odgovara na pitanje prvenstveno kako plesni pedagozi poučavaju, a onda i što poučavaju. Odgovor na pitanje kako uključuje spoznaje o kreiranju sata te spoznaje o metodama i strategijama kojima se sadržaj poučavanja prilagođava i poprima oblik koji će...
Paginacija
