Paginacija
-
-
Razvijanje kritičkog mišljenja kod učenika osnovnoškolske dobi
-
Talia Grubač Kritičko mišljenje primarna je vještina naglašena u osnovnom, srednjem i visokom obrazovanju kao neophodna za život. Međutim, ne radi se o procesu „pročitaj i zapamti“, već o vještini koja se mora naučiti kroz praksu kako bi postala produktivna navika. Izazov za učitelja je to što podučavanje zahtijeva više od površnog objašnjenja i izdavanja direktive za njegovu upotrebu. Prije ulaska u formalno razredno okruženje, djeca su poučena prihvatiti ono što je prezentirano u...
-
-
Razvijanje kritičkog mišljenja u razrednoj nastavi
-
Helena Jelavić Kritičko mišljenje se razvija od davnina, a prvi najznačajniji zagovornik preispitivanja je Sokrat koji je smatrao da je to potrebno duši. Sve kreće od postavljanja pitanja. Definiranje kritičkog mišljenja nije lagan zadatak zbog kompleksnosti koje nosi taj pojam i mnogi filozofi i stručnjaci su dali svoje definicije. S obzirom na to da je to jako važna vještina koju pojedinac može posjedovati, tj. bolje bi bilo reći po kojoj može živjeti, potrebno je razvijati je od malena....
-
-
Razvijanje neverbalnih komunikacijskih vještina kod djece jasličke dobi
-
Karmen Leško Kroz ekspresiju emocija djeca ostvaruju prvu komunikaciju, prenose niz osjećaja mijenjajući izraze svojega lica. Pokretima izražavaju ono što ne mogu reći govorom. Mlađa djeca najčešće koriste neverbalnu komunikaciju jer ne znaju verbalizirati. Oslanjaju se na neverbalne znakove, kako pri slanju, tako i pri primanju poruka. Tema ovog rada je analiza neverbalne komunikacije djece jasličke dobi te kako se neverbalna komunikacija kod njih razvija i kako ju poticati. Neverbalna...
-
-
Razvijanje partnerstva između odgojitelja i roditelja
-
Dorotea Vujica Roditelji su primarni skrbnici koji imaju glavnu ulogu u procesu odgoja i razvoja svojeg djeteta. Oni pružaju sve što je potrebno kako bi dijete izraslo u cjelovitu osobu. Roditelji trebaju ostvariti okruženje u kojem će se dijete osjećati zaštićeno i prihvaćeno. Ustanova za rani i predškolski odgoj i obrazovanje jedna je od prvih djetetovih socijalnih okruženja. Dijete se u ustanovi susreće s programima odgoja i obrazovanja, a njezin osnovni cilj je pružanje podrške suvremenoj...
-
-
Razvijanje partnerstva između roditelja i odgojitelja
-
Karla Štrbenc Odnos se definira kao socijalno susretanje s ljudima kroz određeno vrijeme s perspektivom da će trajati i u budućnosti. U posljednjih se tridesetak godina kroz literaturu provlači termin suradnja s roditeljima, no kako se mijenja vrijeme, time i generacije, tako se mijenjaju i termini. U literaturi nailazimo najčešće na termine poput uključivanja, angažiranosti, kolaboracije, interakcije, suradnje i partnerstva. Termin suradnja, prema Kanjić i Boneti (2012, str. 8) "podrazumijeva...
-
-
Razvijanje pravilnog izgovora u djece predškolske dobi
-
Ana Golubić Osjetljivo doba za razvoj govora je najranije djetinjstvo. Zbog toga su djetetu kroz predškolsko razdoblje potrebni primjereni govorni uzori kako bi djelovali na ostvarenje govornog potencijala u djece. U radu na govornom razvoju s djecom, primjećeno je da djeca lakše prihvaćaju i usvajaju govorno gradivo koje je ritmično, kojeg dijete uči spontano i u čijem ponavljanju osjeća zadovoljstvo. Najčešće su to pjesmice koje posjeduju ritam i rimu, a sadržaj je blizak djeci i...
-
-
Razvijanje predispozicija za bavljenje košarkom kod djece rane i predškolske dobi
-
Matea Kuna Košarka je jedinstven sport jer ju karakterizira taktika koja je prisutna više nego u bilo kojem drugom sportu. U ovom radu obuhvaćene su cjeline koje se odnose na rast i razvoj djece predškolske dobi, antropološka obilježja s objašnjenim antropometrijskim karakteristikama, funkcionalnim i motoričkim sposobnostima. Nadalje, predstavljena je košarka i njezina klasifikacija te su pojašnjene aerobne, anaerobne i motoričke sposobnosti košarkaša. Uvođenjem djece predškolskog...
-
-
Razvijanje predispozicija za bavljenje rukometom kod djece rane i predškolske dobi
-
Viktorija Lovrinčević U ovome radu navodi se na koje načine se mogu razvijati predispozicije za bavljenje rukometom kod djece rane i predškolske dobi. Na početku rada navode se karakteristike sporta i kako on utječe na čovjeka i njegovu kvalitetu života. Slijedi ga utjecaj rukometa na djecu i početno, inicijalno, razdoblje treninga djeteta. Inicijalno razdoblje treninga uključuje djecu od šest godina, stoga je to primjenjivo i na djecu predškolske dobi. Postoje različiti načini provođenja rukometa s...
-
-
Razvijanje sposobnosti izražavanja ritma, tempa i dinamike kroz učenje znakovnog jezika
-
Matea Arbanas Mozak upravlja svim procesima u tijelu, a podijeljen je na dvije funkcionalno različite hemisfere. Izvođenje križno-lateralnih pokreta, koji istovremeno aktiviraju lijevu i desnu hemisferu, potiče njihovu bolju suradnju. Integrirano korištenje mozga doprinosi razvoju kognitivnih procesa poput osjeta, percepcije, učenja, mišljenja, govora, obrade vizualnih i zvučnih informacija te mnogih drugih složenih misaonih aktivnosti poput obrade glazbe, koja uključuje djelovanje više...
-
-
Razvijanje vizualnog identiteta djece rane i predškolske dobi kroz projekt o Antičkoj Grkoj
-
Tina Krpan Kako u okviru projekta djeca istražuju teme koje sami biraju, tako su i ovaj projekt „Antička Grčka“ inicirala djeca koja su bila s roditeljima na putovanju u Grčku. Njihov interes potaknuo je i ostalu djecu na zajedničko istraživanje i učenje o povijesti i umjetnosti antičke Grčke. U projekt su bile uključene dvije skupine djece Dječjeg vrtića Izvor u Zagrebu: Žirafe i Zvjezdice. Vođeni njihovim doživljajima, znanjima i interesima, tim odgojitelja postaje u projektu...
-
-
Razvijanje vizualnog identiteta djece rane i predškolske dobi kroz projekt o Antičkoj Grkoj
-
Tina Krpan Kako u okviru projekta djeca istražuju teme koje sami biraju, tako su i ovaj projekt „Antička Grčka“ inicirala djeca koja su bila s roditeljima na putovanju u Grčku. Njihov interes potaknuo je i ostalu djecu na zajedničko istraživanje i učenje o povijesti i umjetnosti antičke Grčke. U projekt su bile uključene dvije skupine djece Dječjeg vrtića Izvor u Zagrebu: Žirafe i Zvjezdice. Vođeni njihovim doživljajima, znanjima i interesima, tim odgojitelja postaje u projektu...
-
-
Razvijanje čitalačke skolonosti prije i tijekom ranog i primarnog obrazovanja
-
Kristina Lepur U sklopu ovog diplomskog rada provedeno je istraživanje u kojemu su sudjelovali učenici drugih, trećih i četvrtih razreda. Cilj diplomskog rada bio je ispitati čitalačku sklonost učenika ranog primarnog obrazovanja. Metodom anketiranja došlo se do potrebnih podataka koji su dali uvid u stanje u dvije zagrebačke škole. Anketa je sadržavala dvadeset pitanja, a rezultati su obrađeni s obzirom na spol učenika i razred koji pohađaju. Anketne tvrdnje prema kojima učenici moraju...
Paginacija
