Paginacija
-
-
Dječje igre, pjesme i običaji u Zlataru
-
Sandra Štahan Jedan od ciljeva završnoga rada je zapisivanje i očuvanje tradicionalnih dječjih igara, pjesama i običaja koji su vezani za maleni grad Zlatar. Svaki naš grad, regija i županija ima svoje praznike, običaje, pjesme, igre i mitove koji predstavljaju određenu županiju. U radu će se pisati isključivo o Zlataru, gradu koji se nalazi u Krapinsko - zagorskoj županiji. Pretpostavka je za istraživanje bila kako nekada djeca nisu imala toliku količinu igračaka kao što imaju u današnje...
-
-
Dječje likovno stvaralaštvo potaknuto kulturnom tradicijom Muzeja Gacke
-
Klara Kostelac Kulturna baština je mjesto čuvanja najvećih vrijednosti nekog naroda, stoga te vrijednosti treba njegovati. U radu teorijski je objašnjeno značenje kulturne tradicije, odnosno baštine Hrvatske, a naglasak je stavljen na kulturnu tradiciju područja Gacke doline. Sa djecom predškolske dobi posjećen je Muzej Gacke u Otočcu. U muzeju su posjećene dvije cjeline: Arheološka japodska zbirka i Etnografska zbirka. Prilikom posjeta djeca su bila potaknuta istraživati vizualno, a svoja...
-
-
Dječje narodno stvaralaštvo kao poticaj za kreativnost i izražavanje u predškolskoj dobi
-
Ana Zlatić Rad prikazuje kako dječje narodno stvaralaštvo može poticati kreativnost i izražavanje u predškolskoj dobi. Dječja se kreativnost ostvaruje kada djeca svoje doživljaje izražavaju u vidu pokreta, crteža i kreiranju priča. Za odgojitelja je izazov kojom će metodom poticati kreativnost i znatiželju. Mnogi oblici narodnog stvaralaštva, kao i folklor, dio su dječjeg stvaralaštva jer su ih djeca stvorila, preoblikovala i prihvatila. S obzirom da djeca imaju izuzetnu sposobnost...
-
-
Dječje zarazne bolesti
-
Lana Bartolek Bolesti djece i odraslih razlikuju se po mnogobrojnosti te njihovu manifestiraju.
Postoje različite zarazne bolesti koje se pojavljuju samo kod djece, ali ne i kod
odraslih (šarlah, hripavac...). Također postoje i bolesti koje mogu biti prisutne i kod
odraslih, ali i kod djece (vodene kozice, prehlada, gripa...) Vrlo je bitna edukacija
roditelja vezana za dječje bolesti s kojima će se njihovo dijete susresti prilikom
polaska u vrtić. Svaki roditelj želi da njegovo dijete bude...
-
-
Dječji crtež i mogućnost njegove psihološke analize
-
Mihaela Mravunac Kad govorimo o dječjem crtežu, mogli bismo reći kako je to djetetu svojstven način izražavanja, posebice onda kad još nije ovladalo govorom, te mu je crtanje prvi način na koji komunicira sa svojom okolinom i njemu važnim odraslim osobama o vlastitom viđenju stvarnosti. Upravo iz tog razloga ne smije se zanemariti važnost dječjega crteža kao pomoćnog sredstva za uočavanje djetetovih podsvjesnih strahova, čežnji i nadanja. Osim toga, dječji crtež prate određene razvojne...
-
-
Dječji crtež kao interpretacija slike o sebi
-
Mia Božin Sam crtež nam može prikazati djetetov unutarnji svijet, njegova stanja, shvaćanja i poglede na svijet, ono što ga muči i ono što ga veseli i raduje. Također, kroz dječji crtež art terapeuti, psiholozi, ali i oni koji su obučeni i obrazovani da rade s djecom, mogu vidjeti i shvatiti način na koji dijete doživljava samo sebe, odnosno, kakva je njegova slika o samom sebi, self koncept ili samopoimanje. Pojam o sebi možemo definirati kao organizaciju iskustva osobe i ideja o njoj...
-
-
Dječji crtež kao komunikacijsko sredstvo
-
Viktoria Kralj Dječji crtež jedan je od učinkovitih načina komunikacije putem likovnog izražavanja koji djeci omogućuje da izraze sebe, svoje emocije i unutrašnje konflikte na neverbalan način. Ovaj rad napisan je s ciljem što boljeg razumijevanja i što učinkovitijeg korištenja dječjeg crteža kao komunikacijskog sredstva.
U prvom dijelu rada opisan je pojam likovnog izraza djece te faze razvoja dječjeg crteža koje započinju fazom istraživanja primarnim simbolima, zatim prelaze u fazu...
-
-
Dječji crtež kao pokazatelj doživljenog nasilja
-
Maristella Kovač Crteži zlostavljane djece uvelike se razlikuju u načinu izražavanja od crteža ostale djece, što može biti od velike pomoći učiteljima u prepoznavanju nasilja. U teorijskom dijelu ovoga rada analiziraju se zlostavljanje i zanemarivanje te njihove posljedice. Zlostavljanje može biti fizičko, seksualno i emocionalno, a zanemarivanje podrazumijeva nedostatak brige za djetetove potrebe. Odrastanje djeteta u okolini u kojoj je izloženo zlostavljanju i zanemarivanju uzrokuje kratkoročne...
-
-
Dječji crtež kao prikaz unutarnjeg stanja djeteta
-
Lucija Lončar Likovni jezik pomoćno je sredstvo djeteta putem kojega ono može komunicirati s okolinom. U ovome radu naglasak je na likovnosti djece i načinu na koji se ona razvija uključujući i aspekte razvojnih karakteristika djeteta. U teorijskom dijelu rada opisani su određeni načini likovnog izražaja, kakvu važnost ima sloboda u likovnom izražavanju kod djeteta te koliko ona ima utjecaj na djetetovo izražavanje i građenje osobnosti jer upravo to ima veliku važnost kod uočavanja problema...
-
-
Dječji doživljaj ispričane priče
-
Tina Belić Dječja priča danas je prisutna u roditeljskom domu, školi, mnogobrojnim ustanovama, no najviše je prisutna u vrtiću. Kako će djeca doživjeti priču, ovisi o mnogim čimbenicima, kao što su pričanje priče, geste, mimika lica, pokreti tijela, promjene glasova itd. U samom nazivu pojma „dječja priča“ naglasak je na djetetu stoga je potrebno svaki aspekt pričanja priče prilagoditi djetetu kako bi ono što bolje razumjelo priču. Svrha ovog završnog rada je kroz razne načine...
-
-
Dječji folklor Hrvatske u zadnjih 10 godina
-
Maja Matijaš Republika Hrvatska, iako geografski veoma mala država, posjeduje bogatu riznicu kulturnog blaga. Svaki kraj Hrvatske ima različite običaje, pjesme i plesove. Dječje tradicijsko stvaralaštvo ima sve elemente predajne kulture jer se prenosi „s koljena na koljeno“ te na taj način zauzima veliku ulogu u očuvanju kulturne baštine. Folklor kao izvanškolska aktivnost potiče djecu na razvijanje radnih navika i odličan je oblik socijalizacije. Osim samih folklornih pjesama i plesova,...
-
-
Dječji jezični razvoj praćen glazbenim poticajima
-
Ana-Bruna Ištuk Brojna istraživanja potvrđuju da je za skladan i cjelokupan djetetov razvoj potrebna poticajna i sadržajima bogata okolina. Dijete se razvija u interakciji sa svojom okolinom. Govor i jezik su dio djetetova razvoja čije su predispozicije za napredak urođene. Da bi se jezik razvio, potrebno ga je potaknuti. Istraživanja pokazuju da je danas sve veći broj djece kod koje su ustanovljene mnoge poteškoće u jezičnom razvoju, stoga je odgojno-obrazovni proces potrebno dodatno obogatiti.
...
Paginacija
