Paginacija

Zastupljenost odgojnog, obrazovnog i praktičnog aspekta u nastavi Prirode i društva
Zastupljenost odgojnog, obrazovnog i praktičnog aspekta u nastavi Prirode i društva
Lorena Lacković
Nastavni predmet Priroda i društvo ima istaknuto značenje za učenikov cjeloviti razvoj. Njegov odgojni, obrazovni i praktični aspekt u jednakoj su mjeri važni za kognitivni, afektivni i psihomotorički razvoj učenika. Navedeni aspekti nastave Prirode i društva polazište su za realizaciju Kurikuluma za nastavni predmet Prirode i društva i propisanih odgojno – obrazovnih ishoda učenja. Ovaj rad sastoji se od teorijskog pregleda u kojem će se detaljnije pojasniti odgojna, obrazovna...
Zastupljenost različitih likovnih područja u vrtiću
Zastupljenost različitih likovnih područja u vrtiću
Gabrijela Cota
Dijete već od rane dobi pokazuje interes za likovne aktivnosti, uživa u izražavanju putem likovnih aktivnosti i manipuliranjem materijala. Pokreti pri procesu u likovnim aktivnostima korisni su za razvoj djetetovih motoričkih funkcija i pospješuju razvoj njihove mašte. Sveukupna primjena likovnih aktivnosti sa djecom rane i predškolske dobi, nezaobilazna su. Potrebno je djeci pružiti što raznovrsnije likovne aktivnosti, uključiti sva likovna područja kako bi im dočarali blagodati...
Zastupljenost raznih vrsta metodičkih artefakata za razvoj vještine početnog pisanja
Zastupljenost raznih vrsta metodičkih artefakata za razvoj vještine početnog pisanja
Anamaria Kanceljak
Pisanje se definira kao jezična djelatnost okarakterizirana iznošenjem ideja, stavova i misli na papir upotrebom pisma te se smatra sastavnicom pismenosti. Nadalje, ta je vještina uistinu kompleksna i u svrhu njezina usvajanja potrebno je prethodno razviti psiho-fiziološku kompetentnost, ali i preduvjete za njezino primjereno izvođenje. Cilj je ovoga rada prikazati važnost vještine početnoga pisanja kao preduvjeta za automatiziranje jezične djelatnosti pisanja te metodičkoga...
Zastupljenost složenijih motoričkih struktura na satima tjelesne i zdravstvene kulture u primarnoj edukaciji
Zastupljenost složenijih motoričkih struktura na satima tjelesne i zdravstvene kulture u primarnoj edukaciji
Tena Koščica
U primarnoj edukaciji sadržaji predmeta tjelesne i zdravstvene kulture važni su za ravnomjeran razvoj djeteta. Motorička znanja koja djeca stječu na satu tjelesne i zdravstvene kulture polaze od jednostavnih k složenima. Potrebna su brojna ponavljanja kako bi učenici do automatizacije i bez napora svladali složenije motoričke strukture. Cilj ovog istraživanja bio je istražiti kolika je zastupljenost složenijih motoričkih struktura na satima tjelesne i zdravstvene kulture u...
Zastupljenost tradicijske glazbe u udžbenicima glazbene kulture za razrednu nastavu
Zastupljenost tradicijske glazbe u udžbenicima glazbene kulture za razrednu nastavu
Vilim Slobodnjak
Glazba je zastupljena u svim slojevima društva kroz čitavu povijest ljudske civilizacije. Gotovo isto dugu povijest ima i glazbeno podučavanje i edukacija o glazbi. Tradicijsku ili folklornu glazbu povezujemo sa društvenim običajima, narodom i kulturom tog naroda. Važnost glazbenog obrazovanja i podučavanja te njegov utjecaj na kognitivni, emocionalni i socijalni razvoj prikazan je u mnogim dosadašnjim istraživanjima. Cilj ovog istraživanja bio je uvidjeti u kojom...
Zavičajna izvanučionočka nastava u Martinskoj Posavini
Zavičajna izvanučionočka nastava u Martinskoj Posavini
Matea Meštric
U ovom se radu na primjeru Martinske Posavine raspravlja o izvanučioničkoj nastavi u zavičaju. Martinska Posavina poslužila je kao primjer užeg zavičajnog područja učenika koje je smješteno u nizinskom području uz rijeku Savu i dio je Sisačke Posavine kao nešto šire prostorne cjeline. U ovom kraju djeluje jedna osnovna škola (OŠ „Braća Radić“ Martinska Ves) koju pohađa 103 učenika. Cilj je rada istražiti potencijale Martinske Posavine za ostvarivanje zavičajne...
Zavičajna nastava na primjeru uključenosti povijesno značajnih osoba jaskanskoga kraja
Zavičajna nastava na primjeru uključenosti povijesno značajnih osoba jaskanskoga kraja
Mirela Crnilo
Zavičaj je temeljno okruţenje svakoga učenika koji se, odmakom vremena, prostorno proširuje, sukladno metodičkom načelu zavičajnosti od bližega ka daljemu. Kao polazište za usvajanje sadržaja u nastavi Prirode i društva, izuzetno je važno često provođenje zavičajne nastave s naglaskom na izvanučioničku zavičajnu nastavu, ali i projektnu nastavu s implementiranim zavičajnim temama. Ovaj rad donosi pregled literature o zavičajnoj nastavi, kulturno-povijesnim odrednicama i...
Zavičajna povijest u nastavi Prirode i društva na primjeru Krapinsko - zagorske županije
Zavičajna povijest u nastavi Prirode i društva na primjeru Krapinsko - zagorske županije
Margareta Balun Derganc
Cilj je rada istražiti zastupljenost i načine spoznavanja zavičajne povijesti u nastavi Prirode i društva u osnovnim školama Krapinsko-zagorske županije. Njegova je svrha prikazati značaj i nužnost poučavanja, posjećivanja, njegovanja i očuvanja zavičajne prošlosti koja je obogatila područje današnje županije. Tijekom istraživanja, primijenjeno je nekoliko znanstveno istraživačkih metoda. Analizom predmetnog kurikuluma utvrđeni su povijesni sadržaji u nastavi Prirode i...
Zavičajni idiom u nastavi Hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole - primjer kajkavske ikavice
Zavičajni idiom u nastavi Hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole - primjer kajkavske ikavice
Katarina Komar
U radu će biti objašnjen pojam zavičajni idiom i njegova uloga u nastavi Hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole. Ovaj se rad temelji na kajkavskoj ikavici, nazvanoj još i donjosutlanska ikavica, koja je proglašena nematerijalnim kulturnim dobrom, a njome govori stanovništvo zapadnog dijela Zagrebačke županije. U nastavku će biti više riječi o tom zavičajnom idiomu, njegovu nastanku, rasprostranjenosti i piscima koji su njime pisali. Potom će biti pobliže opisana...
Zavičajnost u nastavi Prirode i društva
Zavičajnost u nastavi Prirode i društva
Klara Mihoković
Nastava prirode i društva obavezan je predmet u osnovnoj školi. Sadržaji nastave su kompleksni jer obuhvaćaju sadržaje prirodnih i društvenih fenomena i stoga učenicima treba organizirati cjelovitu nastavu. Metodičar ističu kako je posebno važno primjenjivati načelo zavičajnosti u poučavanju prirode i društva. Tema ovog diplomskog rada pod nazivom Zavičajnost u nastavi Prirode i društva bila je istražiti koliko učitelji razredne nastave primjenjuju načelo...
Zaštita djece i mladih od pretjeranog oglašavanja
Zaštita djece i mladih od pretjeranog oglašavanja
Nikolina Posavec
Ovaj rad bavi se u prvom redu zaštitom djece i mladih od pretjeranog oglašavanja. Djeca su od svoje najranije dobi izložena utjecaju medija. Najveći utjecaj vrši se putem oglašavanja na televiziji koja različitim tehnikama privlači dječju pažnju. Oglašavanje osim na djecu ima veliki utjecaj na roditelje, oni kupuju proizvode koje su djeca vidjela na reklami. Oglašavanje sa sobom nosi određene prednosti i nedostatke, vrši veliki utjecaj na djecu. U ovom diplomskom radu...
Zaštita zdravlja zubi u djeteta predškolske dobi
Zaštita zdravlja zubi u djeteta predškolske dobi
Sanja Radman
U ovom završnom radu govorimo o važnosti zdravlja zubi u djeteta predškolske dobi. Najviše smo se dotaknuli same higijene zubi koja je nužna kako bi održavali zube zdravima. O oralnoj higijeni važno je brinuti od prvih godina života jednako kao što brinemo o zdravlju tijela. Mliječni zubi će ispasti, ali oni stvaraju temelje za trajne zube i stoga ih ne smijemo zanemarivati. Roditelji imaju glavnu ulogu u održavanju zdravlja zubi djeteta u prvim godinama života. Oni ih potiču...

Paginacija