Filozofija odgoja Johna Locke-a

završni rad

• Naslov (engleski): Philosophy of Education of John Locke
• Autor: Tea Drempetić
• Mentor: Tomislav Krznar (mentor)
• Član povjerenstva: Damir Velički (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Antonija Balić-Šimrak (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tomislav Krznar (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2017-11-06, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filozofija; Filozofija odgoja

Sažetak

John Locke ostavio je svoj trag u povijesti kao predstavnik empirizma, a pri tome je njegovo osnovno stajalište bilo da se ljudsko znanje temelji na iskustvu. Tvrdio je kako je jedini izvor ljudske spoznaje unutarnje i vanjsko iskustvo, te je odbacivao mogućnost urođenih ideja. Osim svojih stajališta u empirizmu, Locke je ostavio značajan trag u osnovnim metodama odgoja. Smatrao je da za kvalitetan odgoj dijete treba odgajati na tjelesnoj, moralnoj i intelektualnoj razini te da u odgoju osnovnu ulogu imaju roditelji, a naročito je podržavao strogost i nepopustljivost pred dječjim željama.

Sažetak (engleski)

John Locke has left its mark in history as the representative of empiricism and his basic view was that, the knowledge is based on experience. He claimed that the mind is nothing but subject to acquire knowledge. Except his positions in empiricism, Locke has left a significant mark in the basic methods of education. He believed that a quality education for children should be raised in the physical, moral and intellectual level and that the main role in the education of parents, especially for supporting the rigor and toughness before children's wishes.

• Ključne riječi: empirizam; odgoj; roditelji; metode odgoja
• Ključne riječi (engleski): empiricism; education; parents; methods of education
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:057511
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-07-21 10:28:57