Koordinacija djece predškolske dobi

diplomski rad

• Naslov (engleski): Coordination in Preschool Children
• Autor: Magdalena Gašpar
• Mentor: Marijana Hraski (mentor)
• Član povjerenstva: Marijana Hraski (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marija Lorger (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Mateja Kunješić Sušilović (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-06-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija

Sažetak

Koordinacija se definira kao najkompleksnija motorička sposobnost stoga je njezino istraživanje veoma zahtjevno. O strukturi i podijeli koordinacije dosad su provedena mnoga istraživanja u Hrvatskoj, ali i u svijetu. Sastavnice koordinacije su ritmičnost, ravnoteža, orijentacija u prostoru, sposobnost reakcije i sinkronizacija pokreta u vremenu. Ovaj rad polazi od razvoja i funkcije koordinacije kod djece predškolske dobi. Cilj istraživanja je pružiti uvid u trenutno stanje razvoja koordinacije djece u dobi od 5 do 7 godina. Temeljem dobivenih rezultata, cilj je ispitati postoje li razlike u koordinacijskim sposobnostima obzirom na spol te ispitati postoji li korelacija između antropometrijskih karakteristika i rezultata testova koordinacije. Istraživanje je provedeno na uzroku 21 djeteta, od čega je bilo 12 dječaka i 9 djevojčica. Varijable korištene za procjenu koordinacijskih sposobnosti su testovi koraci u stranu (MKUS), krug četveronoške (MKKČ) i prenošenje mlatića (MKPM). Deskriptivnom statistikom iznose se razlike u rezultatima testova koordinacije i antropometrijskih karakteristika. Antropometrijske karakteristike ukazuju da su dječaci u prosjeku viši od djevojčica, dok su djevojčice teže i imaju veći indeks tjelesne mase. Rezultati testova koordinacije dokazuju da su dječaci uspješniji u testu kruga četveronoške, a djevojčice u testu koraci u stranu. Prema rezultatima t-testa nisu utvrđene statistički značajne razlike prema spolu u rezultatima testova koordinacije. Korelacijskom analizom dobivena je statistički značajna povezanost između rezultata testa krug četveronoške i tjelesne težine djeteta.

Sažetak (engleski)

Coordination is defined as most complex motor ability therefore its research is very demanding. In Croatia and around the world many researches are made about structure and coordination division. Components of coordination are rhythmic, balance, space orientation, ability of reaction and synchronization of movement in time. This paper starts from development and coordination function in preschool children. The aim of this research is to give insight to current state of coordination development in children of age between 5 and 7. Based on the obtained results the aim is to examine if there are differences in coordination abilities concerning gender and to examine whether there is a correlation between anthropometric characteristics and the results of coordination tests. The research was conducted on a sample of 21 child, 12 of whom were boys and 9 of whom were girls. Variables used for assessment of coordination abilities are tests side steps (MKUS), circling on all four (MKKČ) and stick transfer (MKPM). Descriptive statistics shows the differences in test results of coordination and anthropometrics characteristics. Anthropometric characteristics show that boys in average are taller than girls, while girls weight more and have higher body mass index. Results of coordination tests show that boys are more successful in test circling on all fours, while girls are more successful in side steps test. According to results of t-test statistically significant differences by gender are not shown in coordination test results. Correlation analysis gives statistically significant connection between test circling on all fours results and child body weight.

• Ključne riječi: koordinacija; motoričke sposobnosti; predškolska dob; antropometrijske karakteristike
• Ključne riječi (engleski): coordination; motor abilities; preschool age; anthropometrics characteristics
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:477426
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-02-17 13:23:19