Stavovi odgojitelja o kineziološkim aktivnostima prema djeci predškolske dobi

diplomski rad

• Naslov (engleski): Educator´s Stands About Kinesiology Activities Towards Preschool Children
• Autor: Marcela Lončarek
• Mentor: Vatroslav Horvat (mentor)
• Član povjerenstva: Srna Jenko Miholić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marijana Hraski (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vatroslav Horvat (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-09-29, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija; Kineziološka edukacija

Sažetak

Cilj ovog diplomskog rada je provesti istraživanje o provođenju kinezioloških aktivnosti u radu s djecom predškolske dobi, i osvijestiti se o samoj važnosti tjelesnih aktivnosti i kretanja. O opravdanosti ove teme pokazuje veliki nedostatak kinezioloških aktivnosti i prirodnih oblika kretanja, porast poremećaja u razvoju lokomotornog sustava, loše prehrambene navike i porast broja preuhranjenih i gojaznih osoba, u sve više djece. Od samih početaka ljudskog postojanja kretanje je bilo iznimno važan dio života. Mnogi znanstvenici su proučavali kretanje, i zahvaljujući njima razvila se kineziologija kao znanost. Kretanje je urođeno svakom djetetu i to je njegova potreba koju bi odgojitelji trebali znati i moći zadovoljiti. Svakom odgojitelju trebalo bi biti važno da se djeca pravilo razviju, zato bi trebali od početka poticati kineziološke aktivnosti. Redovito provođenje kinezioloških aktivnosti blagonaklono djeluje na cjelokupni organizam djeteta. No kineziološke aktivnosti su proces koji zahtjeva veliki angažman, planiranje i modificiranje. Odgojitelji trebaju organizirati aktivnosti koje odgovaraju djeci različitih fizičkih sposobnosti i potreba s obzirom na trajanje aktivnosti. Ne smije se zaboraviti na važnost jasnog objašnjenja i demonstriranja aktivnosti. Svaka kineziološka aktivnost trebala bi biti organizirana kroz igre, jer je to prirodni način učenja djece.

Sažetak (engleski)

The goal of this thesis is to conduct research on the implementation of kinesiology activities in work with preschool children, and to raise awareness of the very importance of physical activity and movement. The justification of this topic is shown by the great lack of kinesiology activities and natural forms of movement, the increase in disorders in the development of the locomotor system, bad eating habits and the increase in the number of overfed and obese people, in more and more children. From the very beginnings of human existence, movement has been an extremely important part of life. A lot of scientists studied movement, and thanks to them, kinesiology as a science developed. Movement is innate in every child and it is it's need, a need that educators should know and be able to satisfy. Every educator should find a child's development of big importance, and that's why they should encourage kinesiology activities from the very beginning. Regular implementation of kinesiology activities has a beneficial effect on the entire child's organism. But kinesiology activities are a process that requires a lot of engagement, planning and modification. Considering the duration of the activities, educators should organize activities that suit children with different physical abilities and needs. We must not forget the importance of clearly explaining and demonstrating activities. Every kinesiology activity should be organized through games, because for children this is natural way of learning.

• Ključne riječi: kineziološke aktivnosti; djeca; odgojitelj
• Ključne riječi (engleski): kinesiological activities; children; preschool teacher
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:234391
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-02-17 08:04:29