Metodički pristup slikovnici u problemsko-stvaralačkom sustavu

diplomski rad

• Naslov (engleski): Methodological approach to the picture book in the creative problem-solving system
• Autor: Patricia Bajivić
• Mentor: Zrinka Vukojević (mentor)
• Član povjerenstva: Marina Gabelica (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Višnja Rajić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zrinka Vukojević (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-09-13, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Interdisciplinarne humanističke znanosti; Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti

Sažetak

U radu se polazi od teze da je slikovnicu potrebno koristiti u svim razredima primarnog obrazovanja, a ne samo u 1. i 2. razredu što se često dogaĎa u odgojno-obrazovnoj praksi. Cilj ovoga rada jest prikazati metodičke modele za primjenu odabranih slikovnica u nastavi Hrvatskog jezika u problemsko-stvaralačkom sustavu. Problemsko-stvaralački sustav jest sustav u kojem učenik treba prepoznati problemsku situaciju te njenim rješavanjem doći do nove spoznaje. Rješavanjem problema učenik stječe znanja, iskustva i vještine na način da primjenjuje i angaţira svoja prethodna znanja i vještine u rješavanju novonastalih situacija u vlastitom spoznajnom prostoru. U tu svrhu napisani su prijedlozi metodičkih modela koji mogu posluţiti kao poticaj za primjenu slikovnice kao sredstvo učenja i poučavanja od 1. do 4. razreda osnovne škole.

Sažetak (engleski)

This work is about the thesis that a picture book should be used at all ages throughout primary education, and not just in the first and second grade, which often happens in the educational system. The aim of this work is to present methodic models how to use certain picture books in the Croatian language classes in the problem-creating system. That is the system in which a student needs to recognize a problematic situation and by solving it, reach a new conclusion. By solving problems, a student gains new knowledge, experience and skills in the way that he uses and applies his previous knowledge and skills in solving new problem situations in his environment. Such suggestions of methodical models, that can serve as motivation to apply picture books as means of studying and teaching from the first to the fourth grade in elementary school, have been written for this purpose.

• Ključne riječi: metodički pristup; slikovnica; problemsko-stvaralački sustav; Hrvatski jezik
• Ključne riječi (engleski): methodical approach; picture book; problem-creating system; the Croatian language
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:301787
• Studijski program: Naziv: Učiteljski studij; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-02-23 09:29:43