Odgojno obrazovni rad u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja za vrijeme pandemije Covid-19

završni rad

• Naslov (engleski): Educational Work In Institutions Of Early And Preschool Education During The Covid-19 Pandemic
• Autor: Ivana Kolarić
• Mentor: Adrijana Višnjić-Jevtić (mentor)
• Član povjerenstva: Goran Lapat (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tomislav Topolovčan (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Adrijana Višnjić-Jevtić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-06-29, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Ovaj rad bavi se temom podrške djeci, odgojiteljima i roditeljima tijekom pandemije
COVID- 19. Opisane su dobrobiti i značaj kontinuirane provedbe odgojno
obrazovnog rada s djecom rane i predškolske dobi. Pandemija uzrokovana korona
virusom poremetila je dotadašnje funkcioniranje odgojno obrazovnog sustava.
Svjesni važnosti provođenja odgojno obrazovnog rada, odgojitelji su za vrijeme
“lockdowna” bili primorani tražiti inovativne načine za rad s djecom.
Učitelji i profesori su dobili određene upute po kojima su radili online s učenicima/
studentima. Iako je sve to bilo novo za njih i za učenike/ studente, poprilično brzo su
se uhodali i koristeći razne aplikacije i medijske alate postigli su međusobnu
suradnju.
Premda nije postojala uputa kako da odgojitelji rade od kuće, oni su još jednom
pokazali svoju kreativnost, snalažljivost, želju za radom i predanost djeci, te su
pokrenuli „online vrtić“. Otvarale su se Viber/ WhatsApp/ Facebook grupe, održavali
videopozivi preko Zooma, slale glasovne poruke, videosnimke,.. Djeci se omogućilo
da ostanu međusobno u kontaktu, a istovremeno da održe kontakt s svojim
odgojiteljima. Ponuđene aktivnosti bile su osmišljene na način da ih sva djeca mogu
provoditi bez ili uz minimalnu pomoć roditelja, vodeći računa o tome da roditelji
moraju raditi.
Dio aktivnosti koje su se provodile u sklopu “online vrtića” nalaze se na web stranici
„Vesela izolacija” koja je prezentir

Sažetak (engleski)

This paper deals with the topic of support to children, educators and parents during
the COVID-19 pandemic. The benefits and importance of continuous
implementation of educational work with early and preschool aged children are
described. The corona virus pandemic disrupted the previous functioning of the
educational system. Being aware of the importance of conducting educational work,
educators were forced to look for innovative ways to work with children during the
lockdown.
Teachers and professors were given specific instructions on how to work online with
pupils / students. Although all of this was new for them and for the students, they got
used to it quite quickly, and by using various applications and media tools, mutual
cooperation was achieved at the end.
Despite non-existent instructions on how to make educators work from home, they
once again showed their creativity, resourcefulness, desire to work and love for
children, and started an "online kindergarten". Viber / WhatsApp / Facebook groups
were opened, video calls were made via Zoom, voicemails and videos were sent.
Children were allowed to stay in touch with each other, and at the same time to keep
in touch with their educators. Offered activities were designed in such a way that all
children could carry them out with minimal or even without any parental assistance,
taking into account that parents had to work.
Some of the activities carried out within the "online kindergarten" can be found on
the website "Vesela izolacija", which is mentioned in the paper. This site serves
educators, parents and students as a source of ideas for activities that can be carried
out during crisis situations such as "lockdown".

• Ključne riječi: pandemija; lockdown; online vrtić; djeca; odgojitelj
• Ključne riječi (engleski): pandemic; lockdown; online kindergarten; children; educator
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:460678
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-04-17 08:10:55