Utjecaj aktivnog slušanja glazbe na djecu predškolske dobi

završni rad

• Naslov (engleski): The influence of active music listening on preschool children
• Autor: Petra Sabolić
• Mentor: Jelena Blašković Galeković (mentor)
• Mentor: Tihomir Prša (sumentor)
• Član povjerenstva: Jelena Blašković Galeković (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tihomir Prša (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Martina Mičija Palić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-08, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Cilj rada je prikazati kako aktivno slušanje glazbe utječe na cjelokupni razvoj djeteta. Glazba se smatra jednom od najstarijih umjetnosti i oduvijek je bila dio odgoja i obrazovanja, ali aktivno slušanje glazbe kao aktivnost do izražaja dolazi tek u prošlome stoljeću. Slušanje glazbe smatra se kreativnim procesom kroz koji se glazba usvaja i upoznaje. Postoje različiti načini i pristupi slušanju glazbe kroz koje djeca izražavaju svoje doživljaje. Za kvalitetni i dugoročni glazbeni razvoj važna su glazbena iskustva od ranih godina. Djeca još od majčine utrobe percipiraju različite zvukove. Djeca glazbu slušaju na fiziološkoj, emocionalnoj i intelektualnoj razini. Svako dijete rođeno je s određenom predispozicijom glazbenih sposobnosti samo je pitanje hoće li ju razvijati i na koji način. Stoga, predškolska ustanova ima ulogu različitim glazbenim aktivnostima poticati i razvijati različite potencijale.

Sažetak (engleski)

The aim of this thesis is to show how active listening to music affects the overall development of a child. Music is considered one of the oldest arts and has always been a part of upbringing and education, but active listening to music as an activity came to the fore only in the last century. Listening to music is considered a creative process through which music is acquired. There are different ways and approaches of listening to music through which children express their experiences. The early years are important for fundamental musical development. Children perceive different sounds from their mother's womb. Children listen to music on a physiological, emotional and intellectual level. Every child is born with a certain predisposition to musical abilities, the only question is whether and how they will develop it. Therefore, the preschool institution has the role of encouraging and developing different potentials with different musical activities.

• Ključne riječi: aktivno slušanje; muzikogram; pokret; rani i predškolski odgoj i obrazovanje; tjeloglazba
• Ključne riječi (engleski): active listening to music; body percussion; early childhood education; musicogram; movement
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:116292
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-09-29 08:09:35