Dječja recepcija i doživljaj slikovnice u svjetlu studija Mete Grosman

diplomski rad

• Naslov (engleski): Children's reception and experience of the picture book in the light of Meta Grosman's studies
• Autor: Josipa Kovačić
• Mentor: Diana Zalar (mentor)
• Član povjerenstva: Sanja Lovrić Kralj (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Diana Zalar (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tea Sesar (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-19, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

U ovom se radu ukratko predstavlja i analizira djelo U obranu čitanja: čitatelj i književnost u 21. stoljeću autorice Mete Grosman. Osim toga, prikazuju se stavovi autorice o čitanju te najvažniji zaključci njenih studija. Meta Grosman bavi se problemima čitanja i čitatelja već duži niz godina. Ovom joj je knjigom želja doprinijeti poznavanju čitanja, boljoj nastavi i čitateljskoj sposobnosti, a time i višoj čitateljskoj kulturi mladih. U svojim studijima u središte postavlja čitatelja, njegov doživljaj i razumijevanje pročitanog literarnog teksta. Cilj je ovog rada razmotriti promišljanja i odabrane zaključke Mete Grosman na primjeru slikovnice Luda kuća Sanje Lovrenčić. U poglavljima se govori o slikovnici u svjetlu odabranih zaključaka. U interpretaciji i analizi slikovnice analizira se tekst, ilustracija i njihova interakcija. U svrhu zaključka provedeno je malo istraživanje doživljaja slikovnice. U istraživanju su sudjelovali moji nećaci u dobi od šest, šesnaest i osamnaest godina te nakon što su ponaosob pročitali slikovnicu, zabilježila sam njihova iznesena mišljenja. Zanimljivo je kako troje ljudi različite dobi doživljava istu slikovnicu. Slikovnica Luda kuća osvojila je nagradu „Ovca u kutiji“ za najbolju hrvatsku slikovnicu 2021. godine te je osvojila nagradu „Ptičica“ u kategoriji najbolje slikovnice ili ilustrirane knjige po izboru Dječjeg žirija nagrade „Grigor Vitez“, što slikovnicu čini zanimljivom za analizu i za provedeno istraživanje. U radu su izneseni moji osobni stavovi i argumentirana promišljanja kao i stavovi ljudi uključenih u istraživanje. Prema prikupljenim podacima i osobnim stavovima, zaključujem da se promišljanja Mete Grosman mogu opravdati na primjeru slikovnice Luda kuća.

Sažetak (engleski)

This paper briefly presents and analyzes In Defense of Reading: The Reader and Literature in the 21st Century by Meta Grosman. In addition, the author's views on reading and the main conclusions of her studies are presented. Meta Grosman has been dealing with the problems of reading and the reader for many years. With this book, she wishes to contribute to reading knowledge, better teaching and reading skills, and thus to a higher reading culture of young people. In her studies, she focuses on the reader, his experience and understanding of the literary text. The aim of this paper is to consider the reflections and selected conclusions of Meta Grosman on the example of the picture book Luda kuća by Sanja Lovrenčić. The chapters discuss the picture book in the light of the selected conclusions. Interpreting and analyzing a picture book involves analyzing text, illustrations, and their interaction. For the purpose of the conclusion, a little research was done on the experience of the picture book. My nephews, aged six, sixteen, and eighteen, took part in the study, and after they read the picture book repeatedly, I noted their expressed opinions. It's interesting how three people of different ages experience the same picture book. The picture book Luda kuća won the prize „Ovca u kutiji“ for the best Croatian picture book in 2021. and won the prize „Ptičica“ in the category of best picture book or illustrated book by the choice of the Children's Jury of the „Grigor Vitez“ prize, which makes the picture book interesting for analysis and for research. The paper presented my personal views and reasoning as well as the views of the people involved in the study. Based on the information gathered and my own personal views, I conclude that Meta Grosman's deliberations can be justified by the example of the Luda kuća picture book.

• Ključne riječi: Meta Grosman; doživljaj slikovnice; proces čitanja; čitateljska sposobnost
• Ključne riječi (engleski): Meta Grosman; experience of the picture book; reading process; reading ability
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:901725
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-01-22 07:57:20