Malešnice i govorno-jezična kreativnost djece predškolske dobi

završni rad

• Naslov (engleski): Nursery rhymes and verbal creativity of preschool children
• Autor: Sandra Benčić
• Mentor: Vladimira Velički (mentor)
• Mentor: Božica Vuić (sumentor)
• Član povjerenstva: Alenka Mikulec (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vendi Franc (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Božica Vuić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-25, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Malešnice, u svijetu poznate pod nazivom nursery rhymes, narodne su dječje pjesmice koje imaju brojne dobrobiti za djetetov razvoj. Važne su zbog proširivanja vokabulara, poticanja pamćenja i poticanja kreativnoga izražavanja. Malešnice su najzastupljenije u ranom i predškolskom razdoblju te su svakodnevica većine djece. Usko su povezane s razvojem motorike, jer djeca, dok izgovaraju stihove malešnica, uključuju pokrete ruke i prste, ali cijeloga tijela. Time istovremeno unaprjeđuju finu motoriku, koja je krucijalna za samostalnost i obavljanje svakodnevnih aktivnosti, a pritom se razvija govor i jezik.
Roditelji, odgojitelji, stručni suradnici i svi ostali odrasli koji su u kontaktu s djetetom u tom razdoblju trebali bi biti upoznati s glavnim obilježjima djetetova govorno-jezičnoga razvoja te bi trebali razvijati osjećaj sigurnosti, koji je prvi korak do kreativnog izražavanja. Bitno je da dijete usvaja pjesme kako bi usvojilo i nove jezične sadržaje i upoznalo okolinu koja ga okružuje, ali isto tako i da kreira nove pjesme kojima će stvarati i nove, vizualne pjesničke slike. Time također mogu pomoći djetetu da savlada prepreke koje mogu ometati njegov uredni govorno-jezični razvoj.

Sažetak (engleski)

Malešnice, known worldwide as nursery rhymes, are folk nursery rhymes that have numerous benefits for the child's development. They are important for expanding vocabulary, stimulating memory and encouraging creative expression. Nursery rhymes are most common in the early and preschool period and are the everyday life of most children. They are closely related to the development of motor skills because children, while reciting nursery rhymes, include movements of the hand, fingers, and the whole body. At the same time, they improve fine motor skills, which are crucial for independence and the performance of daily activities, while developing speech and language.
Parents, educators, professional associates and all other adults who are in contact with the child during this period should be familiar with the main characteristics of the child's speech and language development. They should develop a sense of security, which is the first step to creative expression. The child must learn songs to learn new language content and get to know the environment that surrounds him, but also to create new songs with which he will create new, visual poetic images. That way, they can also help the child to overcome obstacles that may hinder his proper speech and language development.

• Ključne riječi: malešnice; govorno-jezični razvoj; razvoj fine motorike; kreativno izražavanje
• Ključne riječi (engleski): toddlers; speech-language development; development of fine motor skills; creative expression
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:792835
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-10-08 07:02:41