Razlike u motoričkim sposobnostima studentica Učiteljskog fakulteta različitih studijskih programa

završni rad

• Naslov (engleski): Differences in the motor skills of female students of the Faculty of Teachers of different study programs
• Autor: Ana Josipa Dejanović
• Mentor: Marijana Hraski (mentor)
• Član povjerenstva: Vatroslav Horvat (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Srna Jenko Miholić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marijana Hraski (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-07-04, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija; Kineziološka antropologija

Sažetak

Ključni cilj provedenog istraživanja bio je ispitati motoričke sposobnosti studentica studija Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i Učiteljskog studija i utvrditi razlike u motoričkim sposobnostima studentica dvaju različitih studijskih programa. Istraživanje je obuhvatilo uzorak od 193 ispitanice prve i druge godine Učiteljskog fakulteta u Zagrebu. Uzorak varijabli činilo je šest testova za provjeru motoričkih sposobnosti (podizanje trupa, skok u dalj, stajanje na jednoj nozi, tapping rukom, pretklon u sjedu i poligon natraške). Na temelju prikupljenih podataka izračunata je deskriptivna statistika, a zatim su t-testom ispitane razlike između dviju skupina ispitanica. Rezultati istraživanja pokazuju malu varijaciju u rezultatima između studentica različitih studijskih programa. Statistički značajnu razliku pokazuju samo u testovima snage, skoku u dalj, u kojima su studentice studija Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja postigle bolji rezultat, i testovima brzine, tapping rukom, u kojima su studentice Učiteljskog studija postigle bolji rezultat. Redovita tjelesna aktivnost poticajno djeluje na mentalno i tjelesno zdravlje te pomaže u smanjenju stresa, što je primjetno i kod studentica, te je stoga bitno potaknuti ih na aktivnost u fakultetskom obrazovanju da bi mogle kreirati zdrave životne navike i održati visoku razinu aktivnosti.

Sažetak (engleski)

The main goal of the conducted research was to examine the motor skills of students of Early and Preschool Education and Teacher Education programs and to determine the differences in the motor skills of students from two different study programs. The research included a sample of 193 respondents from the first and second year of the Faculty of Teacher Education in Zagreb. The sample of variables consisted of six tests for checking motor skills (sit-ups, standing long jump, standing on one leg, hand tapping, sit and reach and polygon of the backwards). Descriptive statistics were calculated on the basis of the collected data, and then the differences between the two groups of respondents were tested with a t-test. The results of the research show a small variation in the results between female students of different study programs. They show a statistically significant difference only in the strength tests, the standing long jump, in which the students of Early and Preschool Education achieved a better result, and the speed tests, hand tapping, in which students of Teacher Education achieved a better results. Regular physical activity has a stimulating effect on people's mental and physical health and helps reduce stress, which is also noticeable among female students. Therefore, it is important to encourage them to be active in college education so that they can create healthy lifestyle habits and maintain their level of activity.

• Ključne riječi: motoričke sposobnosti; razlike; studentice; fakultetsko obrazovanje
• Ključne riječi (engleski): motor skills; differences; female students; college education
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:447063
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-10-09 09:08:23